文章從國內(nèi)外兩所學(xué)校的建筑學(xué)研究生教育方式出發(fā),結(jié)合兩所學(xué)校建筑學(xué)院的研究生培養(yǎng)計(jì)劃,分析目前國內(nèi)外建筑學(xué)研究生教育的差異。并通過作者的實(shí)際研習(xí)經(jīng)歷,總結(jié)出國內(nèi)外建筑學(xué)研究生教育各自優(yōu)點(diǎn),為當(dāng)代國內(nèi)高校的建筑學(xué)研究生教育提供新的思路。 

【文章來源】：建筑與文化. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
前言
1 東南大學(xué)建筑學(xué)院的專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)
    1.1 研究方向
    1.2 培養(yǎng)目標(biāo)
    1.3 論文與實(shí)踐
    1.4 小結(jié)
2 倫敦大學(xué)學(xué)院巴特萊特建筑學(xué)院M.Arch碩士生培養(yǎng)
    2.1 城市設(shè)計(jì)研究單元
        2.1.1 人為地形類型學(xué) (Anthropogenic Topographies)
        2.1.2 電子游戲城市設(shè)計(jì) (Videogame Urbanism)
        2.1.3 大數(shù)據(jù)城市 (Big Data City)
        2.1.4 城市形態(tài)實(shí)驗(yàn)室 (Urban Morphogenesis Lab)
        2.1.5 大城市建筑 (Large City Architecture)
        2.1.6 基礎(chǔ)設(shè)施大規(guī)模干預(yù)與定制 (Bridging Across Mass Customization)
3 兩校建筑學(xué)碩士培養(yǎng)模式的異同
    3.1 對于培養(yǎng)目標(biāo)的定位差異
    3.2 對于未來趨勢應(yīng)對的不同策略
    3.3 對于設(shè)計(jì)廣度與深度的相似追求
小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]建筑工業(yè)化背景下的新型建筑學(xué)教育探討——以東南大學(xué)建筑學(xué)院建造教學(xué)實(shí)踐為例[J]. 羅佳寧,張宏,叢勐.  建筑學(xué)報(bào). 2018(01)
[2]面向未來的建筑教育與創(chuàng)新思維培養(yǎng)——以UCL巴特萊特建筑學(xué)院為例[J]. 陳可石,任子奇.  建筑學(xué)報(bào). 2016(03)
[3]機(jī)遇與挑戰(zhàn)并重,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J]. 阿蘭·佩恩,孫思瑤,韓苗.  城市環(huán)境設(shè)計(jì). 2013(Z1)
[4]開放 交叉 融合——東南大學(xué)建筑學(xué)院的辦學(xué)歷程及思考[J]. 王建國,龔愷.  城市建筑. 2011(03)
[5]持續(xù)探索和創(chuàng)新的東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)教學(xué)[J]. 王建國,龔愷.  南方建筑. 2010(06)



本文編號：3207202