發(fā)布時(shí)間：2021-05-21 12:04

　　我國(guó)現(xiàn)行臨床醫(yī)學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)制度與專(zhuān)科醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格的銜接尚存在一定不合理性。通過(guò)深入探析臨床醫(yī)學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育體制在招錄、培養(yǎng)定位、課程設(shè)置和臨床考核等環(huán)節(jié)中所存在的主要問(wèn)題,為繼續(xù)推進(jìn)綜合改革試點(diǎn)工作提出以下建議：明確細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo),提高改革整體認(rèn)識(shí)；強(qiáng)化報(bào)考條件,規(guī)范招錄過(guò)程；完善課程體系,改革教學(xué)方式；嚴(yán)控質(zhì)量考核,加強(qiáng)監(jiān)管力度；重視導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),探索聯(lián)合指導(dǎo)方式。 

【文章來(lái)源】：中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2019,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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