相對(duì)于學(xué)術(shù)學(xué)位研究生教育,專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育是一種獨(dú)立的教育類(lèi)型。自1996年開(kāi)始頒布促進(jìn)專(zhuān)門(mén)學(xué)位研究生教育發(fā)展的政策以來(lái),營(yíng)造了持續(xù)性促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育發(fā)展的有力制度環(huán)境。專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育學(xué)位點(diǎn)設(shè)置的增加及其招生規(guī)模的擴(kuò)大,極大地促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的大發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、學(xué)位點(diǎn)增設(shè)：專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的脈絡(luò)
三、政策保障：專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的動(dòng)力之源
    （一）建立具有中國(guó)特色的專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育制度
    （二）堅(jiān)持培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的目標(biāo)
    （三）協(xié)調(diào)專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生教育的關(guān)系
四、職業(yè)導(dǎo)向：專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的方向指引


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的特性及其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)理探析[J]. 別敦榮.  研究生教育研究. 2013(03)



本文編號(hào)：3192486