紅色文化作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,對研究生具有重要的德育價值�；诖�,采用問卷調(diào)查法對江西省部分高校研究生德育現(xiàn)狀進行調(diào)查,并結(jié)合具體的訪談資料進行研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn):研究生缺乏系統(tǒng)紅色文化學習,內(nèi)容概念模糊;獲取渠道廣泛,但實踐活動欠缺;課堂教學呈現(xiàn)問題多元,形成原因多樣;黨團組織的影響較廣泛,關(guān)注程度較高�；趯�(shù)據(jù)的分析結(jié)果,提出如下建議:開發(fā)紅色文化校本課程,進行特色教學;加強紅色文化的重視度,多渠道地進行宣傳;有針對性地改進課堂教學,提升學習的積極性;發(fā)揮黨團組織的影響力,開展紅色文化實踐。 

【文章來源】：湖北成人教育學院學報. 2019,25(01)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、研究綜述
二、研究對象與方法
三、結(jié)果與分析
    (一) 研究結(jié)果
        1. 描述性統(tǒng)計分析
        2. 相關(guān)性分析和回歸分析
    (二) 原因分析
        1. 缺乏系統(tǒng)紅色文化學習, 內(nèi)容概念模糊
        2. 紅色文化獲取渠道廣泛, 實踐活動欠缺
        3. 課堂教學呈現(xiàn)問題多元, 形成原因多樣
        4. 黨團組織影響廣泛, 關(guān)注程度較高
四、結(jié)論與建議
    (一) 開發(fā)紅色文化校本課程, 進行特色教學
    (二) 加強紅色文化的重視度, 多渠道地進行宣傳
    (三) 針對性改進課堂的教學, 提升學習的積極性
    (四) 發(fā)揮黨團組織的影響力, 開展紅色文化實踐


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“首要責任人”視角下的研究生導師德育工作探索[J]. 鄭衛(wèi)榮.  學位與研究生教育. 2015(02)
[2]論紅色文化在校園中的德育功能[J]. 徐漢暉.  學校黨建與思想教育. 2012(29)
[3]大學校園紅色文化建設(shè)的內(nèi)涵與德育功能[J]. 諸葛毅.  江蘇高教. 2010(03)
[4]把握研究生特點 增強思想政治教育的有效性[J]. 譚勁松,吳霽樂.  思想教育研究. 2010(03)



本文編號：3182892