加強(qiáng)全日制專業(yè)型研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng),是高校提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量、提升高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文分析了我國目前全日制專業(yè)型研究生在實(shí)踐能力培養(yǎng)體系方面的不足,并指出從建立具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的師資隊(duì)伍、強(qiáng)化課程設(shè)置的實(shí)踐性、真正發(fā)揮實(shí)習(xí)基地的作用以及加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面入手構(gòu)建專業(yè)型研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的策略。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2019,(32)

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【文章目錄】：
1 引言
2 專業(yè)型研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)體系存在的問題
    2.1 雙導(dǎo)師制難以保證
    2.2 課程設(shè)置缺乏實(shí)踐性
    2.3 實(shí)踐基地沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用
    2.4 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與實(shí)踐脫節(jié)
3 全日制專業(yè)型研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的建立
    3.1 強(qiáng)化師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力
    3.2 突出課程設(shè)置的實(shí)踐性
    3.3 真正發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)踐基地的作用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查分析[J]. 施亞玲,向興華,李若英,肖遠(yuǎn)亮.  學(xué)位與研究生教育. 2011(12)
[2]英美工程碩士生培養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r比較研究[J]. 常順英.  北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2008(06)



本文編號：3181131