農(nóng)業(yè)碩士農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域研究生在2018年開始招生,為滿足社會對經(jīng)管類人才的需求,農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位需積極應(yīng)對。本文根據(jù)農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域的前身——農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的實踐教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合社會對經(jīng)濟(jì)管理類人才的需要,對農(nóng)村發(fā)展專業(yè)研究生實踐教學(xué)模式創(chuàng)新進(jìn)行思考。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(74)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域研究生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題
    （一）學(xué)生對課程設(shè)置滿意度有待提高
    （二）課程設(shè)置與生產(chǎn)實踐結(jié)合緊密度有待提升
    （三）校外實踐基地穩(wěn)定性有待加強(qiáng)
    （四）校外導(dǎo)師對研究生指導(dǎo)參與度有待提高
二農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域?qū)嵺`教學(xué)創(chuàng)新模式的幾點思考
    （一）結(jié)合農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，加強(qiáng)案例教學(xué)
    （二）利用校內(nèi)外資源，開拓校外實踐基地
    （三）完善專業(yè)學(xué)位研究生雙導(dǎo)師制
三結(jié)語



本文編號：3180244