本文介紹了美國(guó)匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院"跨學(xué)科生物醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)計(jì)劃"課程改革背景、設(shè)計(jì)原則、課程內(nèi)容和教學(xué)方法,分析了其所具有的系統(tǒng)整合核心知識(shí)內(nèi)容、突出科研核心能力培養(yǎng)、靈活采取不同教學(xué)方式和實(shí)行嚴(yán)格博士資格考試等特點(diǎn)。對(duì)我國(guó)研究生教育提出了明確培養(yǎng)目標(biāo)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,打破學(xué)科壁壘、系統(tǒng)整合課程內(nèi)容,注重科研能力、開設(shè)技術(shù)方法課程,加強(qiáng)助教訓(xùn)練、提高教學(xué)實(shí)踐能力等建議。 

【文章來(lái)源】：中華醫(yī)學(xué)教育雜志. 2019,39(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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