巴西是金磚國家之一,其研究生教育也頗具特色。1965-2013年是巴西研究生教育發(fā)展的關(guān)鍵階段,大致分為兩個(gè)時(shí)期:巴西研究生教育的創(chuàng)立階段（1965-1987）和巴西研究生教育的發(fā)展階段（1988-2013）。這期間巴西研究生教育取得的成就包括:研究生教育規(guī)模的擴(kuò)大,建立起較為完備的研究生教育資助體系。存在的不足主要有公立高校數(shù)量不足,研究生教育投資增長緩慢,巴西研究生教育區(qū)域發(fā)展不平衡。 

【文章來源】：大學(xué)(研究版). 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：13 頁

【文章目錄】：
一、1965-2013年巴西研究生教育的發(fā)展歷程
    （一）巴西研究生教育的創(chuàng)立階段（1965-1987)
        1. 巴西高等人才培養(yǎng)基金委員會(huì)建立及其對(duì)研究生評(píng)估項(xiàng)目的改革
        2.1968年巴西高等教育的改革
        3.1975年以來研究生教育和研究生系統(tǒng)的國家計(jì)劃(PNPGs)的變化
    （二）巴西研究生教育的發(fā)展階段（1988-2013)
二、1965-2013年巴西研究生教育取得的成就和不足
    （一）1965-2013年巴西研究生教育取得的成就
        1. 研究生教育規(guī)模的擴(kuò)大
        2. 建立了較為完備的研究生教育的資助體系
    （二）1965-2013年巴西研究生教育存在的不足
        1. 公立高校數(shù)量不足
        2. 巴西研究生教育區(qū)域發(fā)展不平衡


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]巴西博士生教育的現(xiàn)狀和問題述評(píng)[J]. 王文禮.  學(xué)位與研究生教育. 2013(12)
[2]巴西研究生教育發(fā)展路徑初探[J]. 趙姝明.  中國高等教育. 2009(23)
[3]多人口發(fā)展中國家研究生教育比較研究及啟示——以印度、巴西、墨西哥研究生教育改革發(fā)展為例[J]. 燕京晶,裴旭,陳偉.  中國高教研究. 2009(07)
[4]研究型大學(xué)建設(shè):拉美與亞洲國家高等教育政策取向[J]. 馬萬華.  清華大學(xué)教育研究. 2007(01)
[5]巴西高等教育之嬗變[J]. 蔣洪池.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2005(01)



本文編號(hào)：3165501