公共管理碩士MPA是一種以公共管理實(shí)踐為導(dǎo)向,重視應(yīng)用,培養(yǎng)能創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高水平應(yīng)用型人才的教育,具有相對(duì)獨(dú)立的培養(yǎng)模式。案例教學(xué)是適合MPA人才培養(yǎng)目的的一種重要教學(xué)方式,它在國外有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在我國推廣也十分必要。以中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院MPA全案例教學(xué)實(shí)踐為例,凸顯教師作用、機(jī)構(gòu)保障、班級(jí)設(shè)置等幾方面的成功經(jīng)驗(yàn)。中國人民大學(xué)MPA教育全案例教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)深化我國的專業(yè)學(xué)位教育將帶來積極作用。 

【文章來源】：教育理論與實(shí)踐. 2019,39(09)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、MPA教育和案例教學(xué)
二、中國人民大學(xué)MPA課程的全案例教學(xué)
    （一） 全案例課程設(shè)置和特點(diǎn)
    （二） 全案例課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
        1.案例選擇
        2.教學(xué)中教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的有效結(jié)合
        3.適度規(guī)模的教學(xué)班級(jí)
        4.機(jī)構(gòu)保障
    （三） 全案例課程教學(xué)反饋


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]案例教學(xué)在專業(yè)碩士教學(xué)中的應(yīng)用與推廣[J]. 磨清輝.  亞太教育. 2016(14)
[2]公共事業(yè)管理類課程案例教學(xué)中教師角色有效性評(píng)析[J]. 崔慧廣,何旭昭.  宜春學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(02)



本文編號(hào)：3160655