研究生新生入學(xué)心理健康學(xué)教育是入學(xué)教育的重要組成部分,為了進(jìn)一步提高研究生入學(xué)教育的質(zhì)量,本文分析了研究生入學(xué)時(shí)可能出現(xiàn)的幾種心理問(wèn)題,提出解決研究生心理健康教育的發(fā)展策略,幫助研究生順利通過(guò)過(guò)渡期,提升研究生的心理素養(yǎng)。 

【文章來(lái)源】：知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2019,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究生新生心理健康現(xiàn)狀
    （一） 陌生環(huán)境帶來(lái)的失落與抵觸
    （二） 學(xué)習(xí)科研帶來(lái)的迷茫與困頓
    （三） 工作生活帶來(lái)的焦慮與煩躁
二、高校研究生入學(xué)心理健康教育工作現(xiàn)狀探析
    （一） 運(yùn)行機(jī)制有缺陷, 形式化傾向嚴(yán)重
    （二） 預(yù)防功能滯后, 孤立化傾向明顯
三、研究生入學(xué)心理健康教育的對(duì)策研究
    （一） 預(yù)防為主, 采取多樣形式, 豐富新生入學(xué)心理健康教育內(nèi)容
    （二） 后盾堅(jiān)實(shí), 調(diào)動(dòng)多種資源, 加強(qiáng)新生入學(xué)心理健康教育專兼職隊(duì)伍建設(shè)
    （三） 長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn), 貫徹“以生為本”理念, 完善研究生心理健康教育工作機(jī)制
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3160540