研究生教育作為國民教育體系的頂端,是培養(yǎng)高層次專門人才的主要途徑。但現(xiàn)行的大學(xué)管理體制,高校的心理教育對(duì)于研究生群體的覆蓋率遠(yuǎn)不及本科生。隨著研究生群體的擴(kuò)大,研究生心理健康問題日益突出。文章分析了新形勢下研究生群里心理壓力的來源與表現(xiàn),并提成了對(duì)應(yīng)的疏導(dǎo)方式,以加強(qiáng)研究生心理健康教育引導(dǎo),切實(shí)提高研究生心理健康水平。 

【文章來源】：科技視界. 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0研究背景
1 研究生心理壓力的來源
    1.1 學(xué)業(yè)壓力
    1.2 就業(yè)壓力
    1.3 人際關(guān)系壓力
2 研究生心理壓力的釋放渠道
    2.1 自我排解
    2.2 導(dǎo)師引導(dǎo)
    2.3 朋友幫助
    2.4 父母關(guān)心
    2.5 戀人撫慰
3 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]研究生學(xué)業(yè)焦慮的心理咨詢案例[J]. 李丹.  高考. 2017(18)
[2]關(guān)于研究生學(xué)業(yè)壓力引發(fā)心理疾病的案例處置[J]. 陳雯婕,丁莎伊莉.  讀書文摘. 2017(08)
[3]研究生心理壓力成因分析及緩解策略研究[J]. 趙建東.  高教學(xué)刊. 2016(02)

碩士論文
[1]碩士研究生學(xué)業(yè)壓力應(yīng)對(duì)現(xiàn)狀、機(jī)制與改善[D]. 韓紅敏.河南大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3147554