文章研究了有效供給下的研究生教育改革。目前研究生教育正面臨著不可忽視的結(jié)構(gòu)性失衡,"供需錯(cuò)位"已成為阻擋中國(guó)研究生教育發(fā)展的最大路障。供給側(cè)改革的核心是有效供給需求,政府、社會(huì)、企業(yè)、高校扮演好各自的角色,最終促使研究生教育質(zhì)量得到提升,滿足國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要。 

【文章來(lái)源】：江蘇科技信息. 2019,36(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1“供給側(cè)”與“需求側(cè)”相互作用過(guò)程的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋
2 供需雙方主要存在的問(wèn)題
    2.1 政府方面
    2.2 企業(yè)方面
    2.3 高校方面
3 各角色改革的方式
    3.1 政府要把握好教育的宏觀政策、管理、調(diào)控
        3.1.1 從戰(zhàn)略的高度給予研究生教育指引
        3.1.2 處理好自治與共治之間的關(guān)系
    3.2 企業(yè)應(yīng)與政府、高等學(xué)校深化合作
    3.3 高校應(yīng)提高研究生質(zhì)量
        3.3.1 控制總?cè)藬?shù)規(guī)模, 提高研究生的生源質(zhì)量
        3.3.2 多種途徑提高研究生待遇
        3.3.3 推動(dòng)研究生國(guó)際化進(jìn)程


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等教育供給側(cè)改革的動(dòng)因、鏈條與思路[J]. 武毅英,童順平.  江蘇高教. 2017(04)
[2]人力資本梯度升級(jí)視野下的我國(guó)研究生教育供給側(cè)改革[J]. 方超,羅英姿.  清華大學(xué)教育研究. 2016(05)
[3]基于經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的研究生供給現(xiàn)狀分析及改革新路徑——以重慶市為例[J]. 牟延林,陳渝,楊琴,趙娟.  學(xué)位與研究生教育. 2016(06)
[4]供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革思考與研究生教育改革的策略選擇[J]. 何海燕,單捷飛.  學(xué)位與研究生教育. 2016(05)
[5]學(xué)術(shù)型碩士研究生生源質(zhì)量評(píng)價(jià)研究進(jìn)展[J]. 陳立文,陳書(shū)娜.  繼續(xù)教育研究. 2011(10)



本文編號(hào)：3148257