在全球經(jīng)濟一體化的形勢下,網(wǎng)絡(luò)信息化逐漸成為發(fā)展趨勢,實施戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)顯得尤為重要。研究生教育國際化成為必然趨勢,而國際化的發(fā)展水平?jīng)Q定著研究生的受教育水平。本次研究主要以南通大學(xué)為例,對基于國際合作項目的地方高校研究生國際合作聯(lián)合培養(yǎng)模式進行進一步的探索。通過分析研究生國際合作聯(lián)合培養(yǎng)模式的重要性,指出南通大學(xué)國際合作聯(lián)合培養(yǎng)研究生模式的問題,并積極給出優(yōu)化建議,以期為地方高校研究生國際合作聯(lián)合培養(yǎng)模式的有效推行提供參照依據(jù)。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊). 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究生國際合作聯(lián)合培養(yǎng)模式的重要性
二、南通大學(xué)高校國際合作聯(lián)合培養(yǎng)研究生模式的有效探索
三、南通大學(xué)國際合作聯(lián)合培養(yǎng)研究生模式的發(fā)展及存在問題
四、優(yōu)化模式
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]研究生教育國際合作學(xué)位項目類型探析[J]. 李海生.  學(xué)位與研究生教育. 2013(12)
[2]美國研究生教育國際合作的特點及啟示[J]. 穆偉山,喬靜雅.  學(xué)位與研究生教育. 2013(04)



本文編號：3127591