醫(yī)學(xué)影像學(xué)碩士研究生教學(xué)與培養(yǎng)淺析
發(fā)布時(shí)間:2021-04-05 03:08
醫(yī)學(xué)影像學(xué)屬于臨床醫(yī)學(xué)范疇,是一門突飛猛進(jìn)的學(xué)科,依據(jù)各種成像設(shè)備方便、無創(chuàng)或微創(chuàng),從清晰的圖像以及功能代謝等方面為疾病診斷提供可靠的影像學(xué)依據(jù),在臨床診療過程中發(fā)揮著巨大的作用,被稱為臨床醫(yī)生的"又一雙眼睛"。醫(yī)學(xué)影像專業(yè)碩士研究生是學(xué)科的高級(jí)人才,在醫(yī)療、教學(xué)、科研等工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用。因此,碩士研究生教學(xué)和培養(yǎng)占據(jù)著重要的地位。本文探究科學(xué)、合理的教學(xué)與培養(yǎng)方式,有助于教學(xué)工作。
【文章來源】:影像研究與醫(yī)學(xué)應(yīng)用. 2019,3(16)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1醫(yī)學(xué)影像學(xué)碩士研究生的概況
2醫(yī)學(xué)影像學(xué)碩士研究生教學(xué)與培養(yǎng)的現(xiàn)狀
3醫(yī)學(xué)影像學(xué)碩士研究生教育與培養(yǎng)的建議
3.1 鞏固和加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)
3.2 培養(yǎng)良好的診斷疾病的思維模式
3.3 不斷提高英語水平與外文學(xué)習(xí)能力
3.4 提高表達(dá)能力,加強(qiáng)人文教育
3.5 注重科研能力的培養(yǎng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]專業(yè)學(xué)位碩士研究生醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)體會(huì)[J]. 陳寶瑩,于軍,王文,顏林楓,南海燕,胡玉川,崔光彬. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2016(06)
[2]基于PACS的PBL自主式學(xué)習(xí)模式對(duì)影像研究生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)促進(jìn)作用的研究[J]. 龍金鳳,蹇兆成,董鵬,孫業(yè)全,李耀武,王濱. 中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2013(02)
[3]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位與科學(xué)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式比較分析[J]. 連鑄淡,陳新超,徐永剛. 中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2011(03)
[4]PBL結(jié)合多媒體教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 魏紅,燕春艷,姜曉剛,楊慶媛,王旭,崔文. 中華護(hù)理教育. 2010(07)
[5]醫(yī)科研究生培養(yǎng)中的臨床與科研互動(dòng)[J]. 高宜錄,顧志愷,陳建. 交通醫(yī)學(xué). 2006(06)
[6]醫(yī)學(xué)影像專業(yè)教學(xué)改革的思路與做法[J]. 俞曼華,張俊祥,時(shí)愛萍. 實(shí)用全科醫(yī)學(xué). 2006(06)
[7]發(fā)展中的醫(yī)學(xué)影像學(xué)技術(shù)與21世紀(jì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)技術(shù)高等教育[J]. 袁力,劉林祥,李月卿,馮圣平,袁聿德. 醫(yī)學(xué)影像學(xué)雜志. 2006(01)
本文編號(hào):3119017
【文章來源】:影像研究與醫(yī)學(xué)應(yīng)用. 2019,3(16)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1醫(yī)學(xué)影像學(xué)碩士研究生的概況
2醫(yī)學(xué)影像學(xué)碩士研究生教學(xué)與培養(yǎng)的現(xiàn)狀
3醫(yī)學(xué)影像學(xué)碩士研究生教育與培養(yǎng)的建議
3.1 鞏固和加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)
3.2 培養(yǎng)良好的診斷疾病的思維模式
3.3 不斷提高英語水平與外文學(xué)習(xí)能力
3.4 提高表達(dá)能力,加強(qiáng)人文教育
3.5 注重科研能力的培養(yǎng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]專業(yè)學(xué)位碩士研究生醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)體會(huì)[J]. 陳寶瑩,于軍,王文,顏林楓,南海燕,胡玉川,崔光彬. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2016(06)
[2]基于PACS的PBL自主式學(xué)習(xí)模式對(duì)影像研究生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)促進(jìn)作用的研究[J]. 龍金鳳,蹇兆成,董鵬,孫業(yè)全,李耀武,王濱. 中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2013(02)
[3]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位與科學(xué)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式比較分析[J]. 連鑄淡,陳新超,徐永剛. 中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2011(03)
[4]PBL結(jié)合多媒體教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 魏紅,燕春艷,姜曉剛,楊慶媛,王旭,崔文. 中華護(hù)理教育. 2010(07)
[5]醫(yī)科研究生培養(yǎng)中的臨床與科研互動(dòng)[J]. 高宜錄,顧志愷,陳建. 交通醫(yī)學(xué). 2006(06)
[6]醫(yī)學(xué)影像專業(yè)教學(xué)改革的思路與做法[J]. 俞曼華,張俊祥,時(shí)愛萍. 實(shí)用全科醫(yī)學(xué). 2006(06)
[7]發(fā)展中的醫(yī)學(xué)影像學(xué)技術(shù)與21世紀(jì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)技術(shù)高等教育[J]. 袁力,劉林祥,李月卿,馮圣平,袁聿德. 醫(yī)學(xué)影像學(xué)雜志. 2006(01)
本文編號(hào):3119017
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