為全面把握日本當(dāng)前博士生教育的發(fā)展?fàn)顩r,準(zhǔn)確診斷其中存在的問題,日本文部科學(xué)省分別于2014年和2016年開展了兩次"日本博士人才追蹤調(diào)查"。兩次調(diào)查結(jié)果顯示:博士生招生規(guī)模日趨減小,但在職博士生的比例穩(wěn)步增長;博士生教育總評滿意度較高,但不同專業(yè)領(lǐng)域也存在明顯差異;博士生就業(yè)意向高度集中于學(xué)術(shù)領(lǐng)域,但實際滿足情況不佳;博士生資助形式多元化,但受助博士生比例和資助額度仍較低。結(jié)合調(diào)查結(jié)果,日本從博士生教育的入學(xué)、培養(yǎng)、就業(yè)等環(huán)節(jié)采取了相應(yīng)的改革舉措,這些舉措在一定程度上反映出未來一段時期日本博士生教育改革的基本走向。 

【文章來源】：高教探索. 2019,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、博士生招生規(guī)模日趨減小, 但在職博士生的比例穩(wěn)步增長
二、博士生教育總評滿意度較高, 但不同專業(yè)領(lǐng)域也存在明顯差異
三、博士生就業(yè)意向高度集中于學(xué)術(shù)領(lǐng)域, 但實際滿足情況不佳
四、博士生資助形式多元化, 但受助博士生比例和資助額度仍較低
五、結(jié)語:日本博士生教育的改革走向



本文編號：3107116