論研究生學(xué)術(shù)不端行為適用開除學(xué)籍的正當(dāng)程序
發(fā)布時(shí)間:2021-03-20 22:34
隨著研究生學(xué)術(shù)丑聞不斷被曝光和揭露,研究生的學(xué)術(shù)不端行為日益成為學(xué)術(shù)界乃至全社會(huì)之痛。然而,"失足"研究生的合法權(quán)益也應(yīng)得到充分保障。由于法律法規(guī)缺乏對(duì)研究生學(xué)術(shù)不端行為適用開除學(xué)籍處分決定的具體程序規(guī)定,高校往往忽視正當(dāng)程序的嚴(yán)格遵循,使得被處分學(xué)生的合法權(quán)益屢屢遭受侵犯。通過構(gòu)建研究生學(xué)術(shù)不端行為適用開除學(xué)籍處分決定的正當(dāng)程序制度,可以使高等院校處分存在不端學(xué)術(shù)行為的研究生時(shí)嚴(yán)格遵守正當(dāng)程序,從而達(dá)到保護(hù)研究生正當(dāng)權(quán)利之目的。
【文章來源】:社會(huì)科學(xué)論壇. 2019,(02)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一、研究生學(xué)術(shù)不端行為的認(rèn)定及其適用開除學(xué)籍程序的現(xiàn)狀
1. 研究生學(xué)術(shù)不端行為的認(rèn)定。
2. 研究生學(xué)術(shù)不端行為適用開除學(xué)籍程序的現(xiàn)狀。
二、研究生學(xué)術(shù)不端行為適用開除學(xué)籍程序存在的問題
1. 法律法規(guī)規(guī)定存在的問題。
2. 高等學(xué)校處理研究生學(xué)術(shù)不端行為時(shí)存在的程序問題。
三、構(gòu)建研究生學(xué)術(shù)不端行為適用開除學(xué)籍的正當(dāng)程序制度
1. 正當(dāng)程序的學(xué)理要件。
2. 研究生學(xué)術(shù)不端行為適用開除學(xué)籍的具體正當(dāng)程序。
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校校規(guī):司法適用的正當(dāng)性與適用原則[J]. 徐靖. 中國法學(xué). 2017(05)
[2]什么是正當(dāng)法律程序[J]. 劉東亮. 中國法學(xué). 2010(04)
[3]高等學(xué)校處分學(xué)生的法律程序機(jī)制構(gòu)建研究[J]. 徐貴一,竇衍瑞. 中國高教研究. 2007(08)
[4]高等學(xué)校處分學(xué)生應(yīng)遵循正當(dāng)程序原則[J]. 程琥. 教育發(fā)展研究. 2006(15)
[5]高校規(guī)章制度的行政法學(xué)分析[J]. 劉標(biāo). 蘇州大學(xué)學(xué)報(bào). 2004(04)
[6]碩士生科學(xué)道德素質(zhì)狀況與影響因素[J]. 楊增能,王平,宋子良. 高等教育研究. 1997(05)
[7]美國關(guān)于科研不端行為的定義與爭論[J]. 陳民. 世界科技研究與發(fā)展. 1996(05)
本文編號(hào):3091790
【文章來源】:社會(huì)科學(xué)論壇. 2019,(02)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一、研究生學(xué)術(shù)不端行為的認(rèn)定及其適用開除學(xué)籍程序的現(xiàn)狀
1. 研究生學(xué)術(shù)不端行為的認(rèn)定。
2. 研究生學(xué)術(shù)不端行為適用開除學(xué)籍程序的現(xiàn)狀。
二、研究生學(xué)術(shù)不端行為適用開除學(xué)籍程序存在的問題
1. 法律法規(guī)規(guī)定存在的問題。
2. 高等學(xué)校處理研究生學(xué)術(shù)不端行為時(shí)存在的程序問題。
三、構(gòu)建研究生學(xué)術(shù)不端行為適用開除學(xué)籍的正當(dāng)程序制度
1. 正當(dāng)程序的學(xué)理要件。
2. 研究生學(xué)術(shù)不端行為適用開除學(xué)籍的具體正當(dāng)程序。
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校校規(guī):司法適用的正當(dāng)性與適用原則[J]. 徐靖. 中國法學(xué). 2017(05)
[2]什么是正當(dāng)法律程序[J]. 劉東亮. 中國法學(xué). 2010(04)
[3]高等學(xué)校處分學(xué)生的法律程序機(jī)制構(gòu)建研究[J]. 徐貴一,竇衍瑞. 中國高教研究. 2007(08)
[4]高等學(xué)校處分學(xué)生應(yīng)遵循正當(dāng)程序原則[J]. 程琥. 教育發(fā)展研究. 2006(15)
[5]高校規(guī)章制度的行政法學(xué)分析[J]. 劉標(biāo). 蘇州大學(xué)學(xué)報(bào). 2004(04)
[6]碩士生科學(xué)道德素質(zhì)狀況與影響因素[J]. 楊增能,王平,宋子良. 高等教育研究. 1997(05)
[7]美國關(guān)于科研不端行為的定義與爭論[J]. 陳民. 世界科技研究與發(fā)展. 1996(05)
本文編號(hào):3091790
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/3091790.html
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