近年來,我國全日制化學工程專業(yè)學位研究生教育發(fā)展迅速。在深化專業(yè)學位研究生教育綜合改革的背景下,南京大學化學化工學院從優(yōu)化課程設置、創(chuàng)新培養(yǎng)形式、加強導師隊伍建設三個方面進行了全日制化學工程專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的探索與實踐。 

【文章來源】：化工高等教育. 2020,37(03)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、優(yōu)化專業(yè)學位研究生課程設置
二、創(chuàng)新專業(yè)學位研究生培養(yǎng)形式
三、加強專業(yè)學位研究生導師隊伍建設
    （一）建立和完善專業(yè)學位研究生導師的遴選機制
    （二）探索和建立專業(yè)學位研究生校內外導師之間的溝通機制


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“雙一流”背景下的研究生課程體系建設——南京大學學術學位碩士研究生課程改革的探索與實踐[J]. 仇鵬飛,吳俊,卞清,鄒冬云.  學位與研究生教育. 2018(09)
[2]全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的探索與實踐[J]. 初旭新,黃玉容,楊慶,郭連杰.  中國校外教育. 2017(30)
[3]從ABET認證看中國化工高等教育[J]. 辛忠,司忠業(yè),赫崇衡,郭旭虹.  化工高等教育. 2015(01)



本文編號：3091814