近十多年來,我國MTI專業(yè)學(xué)位研究生教育迅猛發(fā)展,雖取得了顯著成績,但仍存在一些亟待解決的問題,突出表現(xiàn)為:第一、MTI專任教師和導(dǎo)師隊(duì)伍的選拔與聘用制度有待完善;第二、現(xiàn)行的MTI指導(dǎo)性培養(yǎng)方案在人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)論文的基本要求上還需進(jìn)一步斟酌。因此,改革考評聘政策是突破師資建設(shè)瓶頸的關(guān)鍵;明晰指導(dǎo)性培養(yǎng)方案是優(yōu)化人才培養(yǎng)體系的必要途徑。國家和學(xué)校層面在管理工作中需進(jìn)一步發(fā)揮政策引領(lǐng)作用,有效夯實(shí)培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：三峽論壇（三峽文學(xué)·理論版）. 2019,(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
引言
一、改革考評聘政策，提升師資建設(shè)水平
    （一）貫徹實(shí)踐能力導(dǎo)向原則，優(yōu)化專任教師評價(jià)體系
    （二）以翻譯理論和實(shí)踐水平為選拔標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)專業(yè)化導(dǎo)師隊(duì)伍
二、明晰指導(dǎo)性方案，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系
    （一）MTI人才培養(yǎng)目標(biāo)待優(yōu)化
    （二）MTI畢業(yè)論文基本要求需明晰
        1．關(guān)于學(xué)位論文形式
        2．關(guān)于用何種語言寫作
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]MTI教育國際化與職業(yè)化的思考——上海外國語大學(xué)高翻學(xué)院柴明颎教授訪談錄[J]. 曹新宇,朱以財(cái),柴明颎.  東方翻譯. 2018(06)
[2]翻譯碩士專業(yè)學(xué)位論文設(shè)計(jì)與寫作[J]. 平洪.  中國翻譯. 2018(01)
[3]翻譯碩士專業(yè)學(xué)位教育:劃時(shí)代的改革,前程似錦的未來[J]. 黃友義.  中國翻譯. 2017(03)
[4]加強(qiáng)研究,推進(jìn)翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育[J]. 許鈞.  中國翻譯. 2017(03)
[5]從專項(xiàng)評估看翻譯碩士專業(yè)學(xué)位教育的問題[J]. 仲偉合,姚愷璇.  東方翻譯. 2016(02)
[6]論MTI學(xué)位論文的性質(zhì)與形式——從困惑到對策[J]. 吳青.  外語教育研究. 2013(01)
[7]專業(yè)學(xué)位研究生教育的特性及其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)理探析[J]. 別敦榮.  研究生教育研究. 2013(03)
[8]上海市翻譯碩士專業(yè)學(xué)位論文基本要求和評價(jià)指標(biāo)體系[J]. 柴明颎,李紅玉.  東方翻譯. 2013 (03)
[9]翻譯碩士學(xué)位論文評價(jià)方式初探[J]. 穆雷,楊冬敏.  外語教學(xué). 2012(04)
[10]MTI學(xué)位畢業(yè)論文寫作模式探討——以北外奧組委翻譯班畢業(yè)論文撰寫為個(gè)案[J]. 馬會(huì)娟.  上海翻譯. 2010(02)



本文編號：3074937