科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,研究生教育承擔為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型高端人才的重任。設(shè)計合理的研究生人才培養(yǎng)模式績效評價體系,對于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。以地方一般高校統(tǒng)計學一級學科為例,針對該學科碩士研究生培養(yǎng)過程的特點,從適應(yīng)時代發(fā)展的角度進行研究生培養(yǎng)模式績效評價。 

【文章來源】：當代教育實踐與教學研究. 2019,(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、我校統(tǒng)計學學科建設(shè)現(xiàn)狀
二、統(tǒng)計學學科研究生培養(yǎng)模式績效評價指標體系構(gòu)建
三、統(tǒng)計學學科研究生培養(yǎng)模式績效評價方法
四、統(tǒng)計學學科研究生培養(yǎng)模式績效的提升路徑
五、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]挖掘比較優(yōu)勢:地方高校參與“雙一流”建設(shè)的策略[J]. 喻聰舟,劉錦諾.  重慶高教研究. 2018(04)
[2]基于貝葉斯網(wǎng)絡(luò)的人才培養(yǎng)模式績效評價[J]. 柳炳祥,田原,彭永康,邱娟.  計算機教育. 2018(02)



本文編號：3072851