國際化背景下湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林中—波雙學(xué)位專業(yè)碩士培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐
發(fā)布時間:2021-03-07 05:06
風(fēng)景園林學(xué)科是一個綜合性和實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,也是一個非常開放適合國際化辦學(xué)的學(xué)科。在介紹湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林中—波雙學(xué)位研究生培養(yǎng)項目概況的基礎(chǔ)上,從國際化師資隊伍建設(shè)和"雙邊、雙導(dǎo)師、雙實踐、雙考核"的國際化雙學(xué)位培養(yǎng)體系構(gòu)建,特色化雙學(xué)位課程體系設(shè)置,國際化教育辦學(xué)環(huán)節(jié)管理方式的創(chuàng)建四個方面介紹湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林中—波雙學(xué)位研究生培養(yǎng)體系建設(shè)思路,初步總結(jié)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林中—波雙學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)成效,并探討雙學(xué)位未來的工作方向,期望為其他學(xué)校進(jìn)行研究生雙學(xué)位辦學(xué)提供借鑒和參考。
【文章來源】:高等農(nóng)業(yè)教育. 2020,(02)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)中—波雙學(xué)位研究生培養(yǎng)概況
二、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林中—波雙學(xué)位研究生培養(yǎng)體系構(gòu)建
(一)國際化師資隊伍的建設(shè)
(二)形成 “雙邊、雙導(dǎo)師、雙實踐、雙考核”的國際化雙學(xué)位研究生培養(yǎng)管理體系
(三)設(shè)置特色化雙學(xué)位研究生課程體系
(四)國際化雙學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理方式的創(chuàng)建
三、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林中—波雙學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)成效
(一)通過雙學(xué)位研究生培養(yǎng)途徑,讓學(xué)生從視野、專業(yè)能力和綜合素質(zhì)上實現(xiàn)全面提升
(二)通過雙學(xué)位研究生培養(yǎng)途徑,增加教師國際交流機(jī)會,為科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流提供了平臺,提升了學(xué)科的科學(xué)研究能力
(三)通過雙學(xué)位研究生培養(yǎng)途徑,增加了學(xué)科的社會影響和社會美譽(yù)度
四、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林中—波雙學(xué)位未來的工作方向
(一)由教育合作轉(zhuǎn)化為深度的科研和社會服務(wù)合作
(二)繼續(xù)提升雙學(xué)位碩士教育的內(nèi)涵
(三)創(chuàng)建平臺加強(qiáng)雙邊的文化交流
五、小結(jié)
本文編號:3068450
【文章來源】:高等農(nóng)業(yè)教育. 2020,(02)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)中—波雙學(xué)位研究生培養(yǎng)概況
二、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林中—波雙學(xué)位研究生培養(yǎng)體系構(gòu)建
(一)國際化師資隊伍的建設(shè)
(二)形成 “雙邊、雙導(dǎo)師、雙實踐、雙考核”的國際化雙學(xué)位研究生培養(yǎng)管理體系
(三)設(shè)置特色化雙學(xué)位研究生課程體系
(四)國際化雙學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理方式的創(chuàng)建
三、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林中—波雙學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)成效
(一)通過雙學(xué)位研究生培養(yǎng)途徑,讓學(xué)生從視野、專業(yè)能力和綜合素質(zhì)上實現(xiàn)全面提升
(二)通過雙學(xué)位研究生培養(yǎng)途徑,增加教師國際交流機(jī)會,為科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流提供了平臺,提升了學(xué)科的科學(xué)研究能力
(三)通過雙學(xué)位研究生培養(yǎng)途徑,增加了學(xué)科的社會影響和社會美譽(yù)度
四、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林中—波雙學(xué)位未來的工作方向
(一)由教育合作轉(zhuǎn)化為深度的科研和社會服務(wù)合作
(二)繼續(xù)提升雙學(xué)位碩士教育的內(nèi)涵
(三)創(chuàng)建平臺加強(qiáng)雙邊的文化交流
五、小結(jié)
本文編號:3068450
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/3068450.html
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