針對(duì)全日制工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)（食品工程領(lǐng)域）建設(shè),分別從學(xué)生、指導(dǎo)老師和過(guò)程管理三個(gè)方面,對(duì)現(xiàn)有研究生培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,并為本領(lǐng)域研究生培養(yǎng)模式的探索提出一些建議,希望能為工程碩士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)提供參考。 

【文章來(lái)源】：廣東化工. 2019,46(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 食品專(zhuān)業(yè)工程碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1.1 研究生學(xué)習(xí)定位
    1.2 導(dǎo)師培養(yǎng)方式
    1.3 學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程管理形式化
2 食品專(zhuān)業(yè)工程碩士研究生培養(yǎng)建議
    2.1 制定具有專(zhuān)業(yè)特色的人才培養(yǎng)方案
    2.2 規(guī)劃研究生指導(dǎo)老師隊(duì)伍的建設(shè)
    2.3 促進(jìn)食品科研平臺(tái)的發(fā)展
    2.4 優(yōu)化研究生過(guò)程管理的資源配置


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索和實(shí)踐[J]. 趙頌,朱弘焱,王春強(qiáng),馬巍,田玉民,蘇玉虹.  中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019(09)
[2]專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)存在問(wèn)題及對(duì)策分析[J]. 尹國(guó)平,陳啟飛.  教育教學(xué)論壇. 2018(49)
[3]新時(shí)期研究生管理工作面臨的困境與措施淺析[J]. 張?zhí)焯?  課程教育研究. 2018(39)
[4]加強(qiáng)培養(yǎng)過(guò)程管理 提高農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)與害蟲(chóng)防治專(zhuān)業(yè)研究生培養(yǎng)質(zhì)量[J]. 郅軍銳,金道超,戴仁懷,邢濟(jì)春.  教育教學(xué)論壇. 2018(10)
[5]新一代研究生教育的過(guò)程管理探索與實(shí)踐[J]. 邢曉英.  高教學(xué)刊. 2018(03)
[6]粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景下廣佛同城高等教育合作研究[J]. 孫淳.  順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[7]全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式探析[J]. 鄭文軒,楊瑛,田貝貝.  教育教學(xué)論壇. 2015(34)



本文編號(hào)：3067499