在會計碩士專業(yè)學(xué)位研究生擴(kuò)招的背景下,學(xué)位論文質(zhì)量一直頗受各界關(guān)注,構(gòu)建專業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量控制體系尤為必要。會計專業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量控制是一個系統(tǒng)工程,它涉及不同的控制主體和不同的控制環(huán)節(jié)。本文從會計碩士專業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量控制體系的構(gòu)成要素入手,細(xì)化專業(yè)學(xué)位論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),明確質(zhì)量控制的責(zé)任主體及其職責(zé),設(shè)計全過程質(zhì)量控制的各環(huán)節(jié),以制度控制作為質(zhì)量控制的手段,旨在促進(jìn)會計碩士專業(yè)學(xué)位論文整體質(zhì)量的不斷提升。 

【文章來源】：會計師. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

會計碩士專業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量控制體系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“雙一流”背景下研究生學(xué)位論文質(zhì)量保障體系探析[J]. 周萍,呂義凱.  浙江萬里學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[2]研究生學(xué)位論文質(zhì)量影響因素研究[J]. 俞婉琦,吳夢吟,李秀央.  教育教學(xué)論壇. 2018(32)
[3]研究生學(xué)位論文質(zhì)量保障體系構(gòu)建芻議——基于唯物辯證法的矛盾論和認(rèn)識論視角[J]. 宮新棟,楊平,王元綱,張金池.  江蘇高教. 2018(01)
[4]開題報告質(zhì)量控制的程序與要素[J]. 辛逸,黃延敏.  中國高教研究. 2010(05)
[5]從開題答辯看教育學(xué)碩士研究生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)[J]. 邱關(guān)軍,么加利.  中國高教研究. 2009(12)



本文編號：3067647