《智能控制》課程是控制科學(xué)與工程學(xué)科研究生開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的學(xué)位課。本文從傳統(tǒng)《智能控制》課程教學(xué)存在的問(wèn)題出發(fā),探索研究生《智能控制》課程的案例教學(xué),提出了案例教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施方式。通過(guò)案例教學(xué),不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的理解,而且可以將本課程教學(xué)與科研實(shí)踐緊密結(jié)合,有效地提高研究生的自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維能力。 

【文章來(lái)源】：科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2020,17(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 《智能控制》課程教學(xué)內(nèi)容的整合與優(yōu)化
2 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)課程教學(xué)案例
3 以學(xué)生為中心的案例教學(xué)模式探索
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3023214