高等農(nóng)林院校金融碩士專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)改革研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-31 02:29
農(nóng)村金融市場(chǎng)是我國(guó)金融市場(chǎng)的重要組成部分,為我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供金融支持,而農(nóng)村金融市場(chǎng)的可持續(xù)健康發(fā)展,離不開金融人才的培養(yǎng)。尤其是在當(dāng)前我國(guó)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略背景下,農(nóng)村金融方面的人才培養(yǎng)更應(yīng)擺在突出位置。研究以某農(nóng)林院校為例,分析農(nóng)林院校金融碩士培養(yǎng)的特色、存在的問題以及對(duì)此提出的方案培養(yǎng)改革建議。
【文章來源】:金融理論與教學(xué). 2019,(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、高等農(nóng)林院校金融碩士人才培養(yǎng)現(xiàn)狀——以某高校為例
(一)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚,青年教師占絕大多數(shù)
(二)培養(yǎng)方案中體現(xiàn)農(nóng)村金融方向特色
(三)高校金融碩士畢業(yè)生就業(yè)率非常高
三、農(nóng)林院校金融碩士培養(yǎng)存在的主要問題——以某高校為例
(一)金融專業(yè)碩士培養(yǎng)目標(biāo)模糊化
(二)課程體系設(shè)計(jì)偏理論
(三)金融碩士實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)不合理
(四)金融碩士生源單一化,生源質(zhì)量較低
四、優(yōu)化高等農(nóng)林院校金融專業(yè)碩士培養(yǎng)的對(duì)策建議
(一)培養(yǎng)方案突顯特色,清晰定位金融專業(yè)碩士培養(yǎng)目標(biāo)
(二)量體裁衣合理設(shè)計(jì)金融專業(yè)碩士課程體系
(三)科學(xué)合理設(shè)計(jì)實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)
(四)多渠道吸引爭(zhēng)取優(yōu)秀金融專業(yè)碩士生源
1. 提高農(nóng)林院校本科培養(yǎng)質(zhì)量,儲(chǔ)備優(yōu)秀生源。
2. 在研究生錄取工作中,做好生源調(diào)劑工作。
3. 做好研究生招生宣傳工作,擴(kuò)大學(xué)校影響力。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]金融碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的改革與探索[J]. 周艷榮. 高等農(nóng)業(yè)教育. 2015(02)
[2]金融碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐——以浙江工商大學(xué)為例[J]. 周春喜. 金融教學(xué)與研究. 2014(04)
[3]專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)與培養(yǎng)模式研究——以金融專業(yè)碩士為例[J]. 黃曉勇,張菀洺. 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào). 2012(06)
本文編號(hào):3010049
【文章來源】:金融理論與教學(xué). 2019,(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、高等農(nóng)林院校金融碩士人才培養(yǎng)現(xiàn)狀——以某高校為例
(一)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚,青年教師占絕大多數(shù)
(二)培養(yǎng)方案中體現(xiàn)農(nóng)村金融方向特色
(三)高校金融碩士畢業(yè)生就業(yè)率非常高
三、農(nóng)林院校金融碩士培養(yǎng)存在的主要問題——以某高校為例
(一)金融專業(yè)碩士培養(yǎng)目標(biāo)模糊化
(二)課程體系設(shè)計(jì)偏理論
(三)金融碩士實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)不合理
(四)金融碩士生源單一化,生源質(zhì)量較低
四、優(yōu)化高等農(nóng)林院校金融專業(yè)碩士培養(yǎng)的對(duì)策建議
(一)培養(yǎng)方案突顯特色,清晰定位金融專業(yè)碩士培養(yǎng)目標(biāo)
(二)量體裁衣合理設(shè)計(jì)金融專業(yè)碩士課程體系
(三)科學(xué)合理設(shè)計(jì)實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)
(四)多渠道吸引爭(zhēng)取優(yōu)秀金融專業(yè)碩士生源
1. 提高農(nóng)林院校本科培養(yǎng)質(zhì)量,儲(chǔ)備優(yōu)秀生源。
2. 在研究生錄取工作中,做好生源調(diào)劑工作。
3. 做好研究生招生宣傳工作,擴(kuò)大學(xué)校影響力。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]金融碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的改革與探索[J]. 周艷榮. 高等農(nóng)業(yè)教育. 2015(02)
[2]金融碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐——以浙江工商大學(xué)為例[J]. 周春喜. 金融教學(xué)與研究. 2014(04)
[3]專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)與培養(yǎng)模式研究——以金融專業(yè)碩士為例[J]. 黃曉勇,張菀洺. 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào). 2012(06)
本文編號(hào):3010049
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