圍繞研究生個性化和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),對國外高校研究生培養(yǎng)進行了對比研究,分析了目前研究生培養(yǎng)過程存在的問題,提出了"本科生科研",構(gòu)建了導(dǎo)師培養(yǎng)團隊等研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。從學(xué)科交叉與跨界融合的角度出發(fā),深度挖掘研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的潛力,構(gòu)建引進來、送出去的培養(yǎng)體系與機制,多渠道拓寬研究生的國際視野。培養(yǎng)具備國際視野的交叉學(xué)科研究生,旨在促使研究生運用多學(xué)科的思維方式,提高研究生的創(chuàng)新能力。 

【文章來源】：中國輕工教育. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

研究生培養(yǎng)框架圖


本文編號：3007721