現(xiàn)代儀器分析不僅是重要的分析測試方法,而且是強有力的科學研究手段,它對基礎(chǔ)化學、環(huán)境化學、生物化學、生命科學及材料化學等學科的發(fā)展起著巨大的促進作用。因而,每年選修該課的學生較多。在現(xiàn)代儀器分析課程教學實踐中,配合山東省研究生教育優(yōu)質(zhì)課程的建設項目,結(jié)合學校研究生各自的知識結(jié)構(gòu)和研究領(lǐng)域,通過因材施教、因需施教、自主學習等靈活多樣的教學方法以及分層次漸進式開設基礎(chǔ)性、綜合性和設計性實驗等一系列措施,有效培養(yǎng)與提升研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。 

【文章來源】：實驗室研究與探索. 2019,38(10)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

不同分析方法的應用范圍3．1教師講授

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3006419