本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)階段我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來，隨著我國普通高等學(xué)校研究生招生規(guī)模的持續(xù)性擴(kuò)大，碩士研究生在高校畢業(yè)生中所占的比例也逐年增多,然而，研究生的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)質(zhì)量卻相對滯后。目前，研究生的就業(yè)形勢不容樂觀，待業(yè)、頻繁更換職業(yè)也成為了家常便飯，作為國內(nèi)的高端的學(xué)生群體，他們同樣急需掌握有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識。 當(dāng)前世界范圍內(nèi)，高等院校職業(yè)生涯教育已經(jīng)被視為高校促進(jìn)大學(xué)生個(gè)體職業(yè)生涯發(fā)展，實(shí)現(xiàn)有效合理就業(yè)的重要手段。我國高校也開始重視本科生的職業(yè)生涯規(guī)劃，并有個(gè)別單位開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程進(jìn)行專門的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。然而針對研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在國內(nèi)還極端缺乏。社會(huì)思想進(jìn)入認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為研究生屬于高等知識分子，接受的教育要比本，�？粕�，人數(shù)少、能力強(qiáng)，社會(huì)上的需求量大，社會(huì)對研究生的需要，應(yīng)該是供不應(yīng)求的狀態(tài)。然而，事實(shí)并不如此。 基于逐年增長的畢業(yè)生人數(shù)，研究生已連續(xù)三年就業(yè)率低于本、�？茖W(xué)生�！把芯可厴I(yè)等于失業(yè)”，“研究生離職率持年增高”，“社會(huì)勞務(wù)市場兩極分化”的種種問題，讓社會(huì)無法忽視。針對我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀，作者對職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展歷程，國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和我國現(xiàn)階段研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育所面臨的問題展開研究，希望可以尋求一條完善和促進(jìn)我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系發(fā)展的獨(dú)特路線。 首先，對本文的研究背景和意義進(jìn)行了概述，并對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。作者認(rèn)為：目前，我國研究生的就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀，而高校針對研究生的職業(yè)規(guī)劃教育還有著很大的不足。通過對報(bào)考研究生人群的心理、以及在校研究生就業(yè)心理的剖析，意識到：發(fā)展研究生職業(yè)生涯規(guī)劃，對研究生就業(yè)和研究生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展的重要作用。我國應(yīng)該借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國內(nèi)的自身?xiàng)l件，針對研究生這一群體的特殊性，發(fā)展成為具有中國特色的研究生職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)體系。 第二章，通過對職業(yè)生涯規(guī)劃的概念及其相關(guān)理論的分析，歸納，，提出了獨(dú)特的“職業(yè)錨”觀點(diǎn)。 第三章，分析了現(xiàn)階段我國高校研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀，并從高校體制，機(jī)構(gòu)，理論研究深度，師資力量等方面進(jìn)行研究和論證。通過對理論方面分析。認(rèn)識到：我國高校研究生對職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴(yán)重認(rèn)識不足的特點(diǎn)，這使研究生在校期間沒有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，導(dǎo)致步入社會(huì)后的職業(yè)生涯迷茫。 第四章，研究國外發(fā)達(dá)國家中，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的發(fā)展?fàn)顩r，以及優(yōu)勢。列舉四個(gè)國家：美國、德國、英國和日本。其中，對職業(yè)生涯規(guī)劃教育做的最好的國家——美國，進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。 最后，通過對我國現(xiàn)階段研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育所出現(xiàn)的問題所做的論述，和對國外職業(yè)生涯教育的先進(jìn)方式和有效方法的研究，依據(jù)我國現(xiàn)階段基本國情和民族文化，得出一條適合我國高校對研究生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的特殊道路。 本文作者通過半年的文獻(xiàn)研究，結(jié)合著自身擁有的一年職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)工作、三年研究生學(xué)生工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到：目前，我國研究生對自我認(rèn)知程度、對職業(yè)生涯的期望程度、對職業(yè)生涯的認(rèn)識程度以及高校所能提供的相關(guān)教學(xué)服務(wù)等方面，都存在著嚴(yán)重的漏洞和不足。作者從研究生自身的興趣，價(jià)值觀，人生觀等心理特征出發(fā)，總結(jié)出當(dāng)前研究生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面所存在的問題，并提出相應(yīng)的對策。希望本文能對我國現(xiàn)階段研究生職業(yè)生涯規(guī)劃，高校構(gòu)建教育體系和輔導(dǎo)模式具有借鑒價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：研究生 職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)教育 就業(yè)現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G643;G647.38
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 緒論11-17
• 1.1 選題背景及意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究綜述12-15
• 1.2.1 國內(nèi)研究綜述12-14
• 1.2.2 國外研究綜述14-15
• 1.3 研究思路與創(chuàng)新之處15-16
• 1.4 研究方法16-17
• 第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃教育的相關(guān)理論與概念界定17-23
• 2.1 職業(yè)生涯規(guī)劃教育相關(guān)理論與內(nèi)容17-19
• 2.1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃的定義和分類17-18
• 2.1.2 研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育相關(guān)理論與內(nèi)容18-19
• 2.2 “職業(yè)錨”在研究生職業(yè)生涯教育中的作用19-23
• 第三章 現(xiàn)階段我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育狀況及存在問題23-33
• 3.1 現(xiàn)階段我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀23-25
• 3.1.1 我國研究生職業(yè)生涯規(guī)化教育現(xiàn)狀23-24
• 3.1.2 我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的特殊性24-25
• 3.2 現(xiàn)階段我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題25-33
• 3.2.1 現(xiàn)階段我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的教育主體有缺漏25-27
• 3.2.2 現(xiàn)階段我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的教育客體失位27-29
• 3.2.3 現(xiàn)階段我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育環(huán)體越位29-30
• 3.2.4 現(xiàn)階段我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育介體錯(cuò)位30-33
• 第四章 國外研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)踐及啟示33-41
• 4.1 美國高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)踐與特點(diǎn)33-36
• 4.1.1 美國高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)踐33-34
• 4.1.2 美國高校職業(yè)生涯教育特點(diǎn)34-36
• 4.2 其他國家高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)踐及特點(diǎn)36-41
• 4.2.1 德國36-37
• 4.2.2 英國37
• 4.2.3 日本37-41
• 第五章 完善我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思路與對策41-49
• 5.1 加強(qiáng)理論研究41-42
• 5.2 政府主管部門主導(dǎo)42-43
• 5.2.1 立法保障研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的順利實(shí)施42
• 5.2.2 社會(huì)輔助42-43
• 5.2.3 結(jié)合社會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)機(jī)構(gòu)43
• 5.3 高校43-49
• 5.3.1 建立職業(yè)生涯規(guī)劃教育機(jī)構(gòu)，輔導(dǎo)中心和咨詢中心44
• 5.3.2 完善研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的理論體系44-45
• 5.3.3 建立精英型的師資隊(duì)伍45-46
• 5.3.4 將研究生職業(yè)生涯規(guī)劃作為一門必修課程46
• 5.3.5 樹立以人為本的職業(yè)生涯規(guī)劃教育理念46-47
• 5.3.6 提升在讀研究生對職業(yè)生涯規(guī)劃及其教育的認(rèn)知水平47-49
• 建議49-51
• 參考文獻(xiàn)51-55
• 致謝55-57
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄57-58

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 代花;陳世慶;;美國大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系探析[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2007年10期

2 王娟娟;張海林;陳文卿;;研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)階段我國研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：294479