發(fā)布時(shí)間：2019-11-08 22:42

【摘要】：本文旨在通過(guò)對(duì)多元文化視野下高校研究生事務(wù)管理的有效性探討,分析在多元文化視野下高校研究生事務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn),從而提出提高高校研究生事務(wù)管理有效性的策略,力求對(duì)改善當(dāng)前我國(guó)高校研究生事務(wù)管理的理論和實(shí)踐起到一定的現(xiàn)實(shí)作用。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張國(guó)鈞;;多元文化背景下高校思想政治教育的理性思考[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年09期

2 高中建;張娟;;多元文化對(duì)大學(xué)生德育的影響[J];中國(guó)市場(chǎng);2011年35期

3 葉宗波;;文化自覺(jué):多元文化背景下增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的新向度[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年23期

4 王利君;郭峰;;多元文化視閾下大學(xué)人才培養(yǎng)模式摭探[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2011年07期

5 申家字;申家輝;;多元文化交匯中的高校社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育策略構(gòu)想[J];齊齊哈爾師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年04期

6 鄭文力;;多元文化背景下大學(xué)生心理矛盾及教師作用——基于耗散結(jié)構(gòu)理論[J];福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年08期

7 杜坤林;;多元文化沖突下高校大學(xué)生道德價(jià)值取向研究——以紹興文理學(xué)院為例的實(shí)證分析[J];紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(教育教學(xué)研究);2011年01期

8 李曉輝;;多元文化背景下青年學(xué)生理想信念教育的困境與應(yīng)對(duì)[J];大慶師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

9 農(nóng)玲;陳永亮;;民族院校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在多元文化中的思政教育——以西南民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年16期

10 劉華海;;高校課堂文化建設(shè)面臨的“鎖定效應(yīng)”與對(duì)策[J];江蘇高教;2011年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前7條

1 陳洪林;;多元文化與高校校園文化建設(shè)[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2007年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2007年

2 祝建兵;;試論高校校園和諧文化建設(shè)[A];孔學(xué)研究（第十四輯）——云南省孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第十四次學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

3 何振海;;美國(guó)麻省理工學(xué)院教育理念的演進(jìn)及啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（18）——外國(guó)高等教育史研究[C];2009年

4 曹勝;張倩;;用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校多元文化的健康發(fā)展[A];建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)�。禾魬�(zhàn)·機(jī)遇·對(duì)策——山東省社會(huì)科學(xué)界2009年學(xué)術(shù)年會(huì)文集（3）[C];2009年

5 胡顯章;;全球化脈絡(luò)中的大學(xué)通識(shí)教育[A];北京論壇（2008）文明的和諧與共同繁榮——文明的普遍價(jià)值和發(fā)展趨向：“國(guó)際合作與發(fā)展”教育分論壇論文或摘要集[C];2008年

6 皮國(guó)萃;;從“專業(yè)”到“平衡”——美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理者的發(fā)展趨向及其對(duì)中國(guó)的啟示[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

7 郭立昌;;大學(xué)生思想政治素質(zhì)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制研究[A];第六屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 楊連成　本報(bào)通訊員 李嘉曾;讓大學(xué)成為多元文化滋潤(rùn)的常青樹[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

2 劉菲　李悅;曬五洲風(fēng)華 品多元文化[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2011年

3 記者陳欣然 通訊員王繼軍;理工大學(xué)成立多元文化研究所[N];天津教育報(bào);2011年

4 朱青生;定制一個(gè)多元文化的書架[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

5 本報(bào)記者 高靚;經(jīng)濟(jì)全球化追問(wèn)大學(xué)新使命[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

6 本報(bào)記者　 劉泉 徐蕾;新加坡歡迎中國(guó)學(xué)生[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2006年

7 吳學(xué)安;高校住宿不該分“等級(jí)”[N];中國(guó)婦女報(bào);2005年

8 本報(bào)記者　高建進(jìn);多元文化交融下的大學(xué)素質(zhì)教育[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

9 ;不及格的哈佛校長(zhǎng)[N];第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào);2006年

10 蘭州商學(xué)院黨委副書記：梁亞民;以社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)和諧校園文化建設(shè)[N];甘肅日?qǐng)?bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 張潔;我國(guó)研究生事務(wù)管理問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 劉穎潔;不同文化背景中的高等教育[D];湖南師范大學(xué);2012年

3 彭永春;美國(guó)高校多元文化教育演進(jìn)之研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 許傳靜;我國(guó)大學(xué)國(guó)際化問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳雁;多元文化激蕩與軍校愛國(guó)主義教育[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2009年

2 徐麗燕;多元文化背景下我國(guó)青少年道德選擇能力培養(yǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2009年

3 陳勁峰;多元文化視野下的高師中國(guó)民族器樂(lè)課程重構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2006年

4 白蓮蓮;多元文化背景下中學(xué)生價(jià)值觀的調(diào)查研究[D];南京師范大學(xué);2008年

5 王俊成;多元文化背景下的我國(guó)大學(xué)生價(jià)值觀教育[D];東北師范大學(xué);2009年

6 弓巧平;美國(guó)大學(xué)多元文化教育發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2004年

7 張進(jìn);理工科院校音樂(lè)公共課的教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2005年

8 亢文祥;高等教育國(guó)際化趨勢(shì)對(duì)我國(guó)德育的沖擊及對(duì)策研究[D];西安理工大學(xué);2008年

9 胡穎;多元文化背景下高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育研究[D];浙江理工大學(xué);2012年

10 劉春;多元文化下導(dǎo)師與研究生關(guān)系研究[D];中南民族大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2558080