發(fā)布時(shí)間：2019-06-04 00:42

【摘要】：認(rèn)為專業(yè)教育和人文教育是研究生創(chuàng)新教育中不可分割的兩個(gè)重要組成部分,專業(yè)科學(xué)教育是成才教育,人文教育是成人教育。指出高校研究生培養(yǎng)中人文教育的重點(diǎn)應(yīng)在于:創(chuàng)新精神的教育、科學(xué)批判精神的教育、道德意識(shí)的教育、個(gè)性教育、綜合素質(zhì)的教育。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育和人文教育的融合,必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,確立創(chuàng)造教育的意識(shí);推行研究型教學(xué),改進(jìn)人才培養(yǎng)模式;改革研究生考試制度,培養(yǎng)研究生創(chuàng)造個(gè)性的發(fā)展;加強(qiáng)素質(zhì)教育,構(gòu)建研究生開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能的知識(shí)框架和價(jià)值理念;加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,營(yíng)造研究生人文教育和專業(yè)教育的外部環(huán)境。
[Abstract]:It is considered that professional education and humanities education are two inseparable parts of graduate innovative education, professional science education is talent education, humanities education is adult education. It is pointed out that the key points of humanistic education in the cultivation of graduate students in colleges and universities should be: the education of innovative spirit, the education of scientific critical spirit, the education of moral consciousness, the education of personality and the education of comprehensive quality. In order to realize the integration of professional education and humanistic education, it is necessary to change ideas and establish the consciousness of creative education, carry out research-oriented teaching, improve the mode of talent training, reform the examination system of graduate students, and cultivate the development of creative personality of graduate students. We should strengthen quality education, construct the knowledge framework and value concept for graduate students to develop innovative potential, strengthen social practice, and create an external environment for humanistic education and professional education for graduate students.
【作者單位】： 西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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