【摘要】：當(dāng)今世界,隨著全球化背景下經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)的迅速變化,博士教育面臨重塑標(biāo)準(zhǔn)、重構(gòu)培養(yǎng)過程的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本研究對世界排名前20位的一流大學(xué)最新博士教育發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了比較研究,探索全球頂尖大學(xué)如何響應(yīng)社會變革創(chuàng)新博士教育。研究發(fā)現(xiàn),這些大學(xué)均提出了博士的"雙肩挑"標(biāo)準(zhǔn),既強(qiáng)調(diào)博士的學(xué)術(shù)能力特別是創(chuàng)造力、專精知識與獨(dú)立研究,也強(qiáng)調(diào)博士的可轉(zhuǎn)移性職業(yè)能力,如獨(dú)立思維、主動學(xué)習(xí)、自我規(guī)劃及有效溝通與合作。同時,這些大學(xué)也持續(xù)強(qiáng)調(diào)優(yōu)化導(dǎo)學(xué)關(guān)系、形成密切雙向互動。導(dǎo)師既是學(xué)生的學(xué)術(shù)指導(dǎo)者,也是其職業(yè)發(fā)展的引路人。博士教育既需要導(dǎo)師提供高度結(jié)構(gòu)化和高支持力度的指導(dǎo),同時也需要導(dǎo)師充分激發(fā)學(xué)生獲得獨(dú)立、自主的持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:......
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;
【基金】：2015年中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會研究課題“《研究生指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)指導(dǎo)職責(zé)指南》研究”(2015Y0806)
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2489122