【摘要】：符號(hào)資本視角下導(dǎo)師對(duì)研究生的培養(yǎng)可以從學(xué)術(shù)性和精神性兩個(gè)方面進(jìn)行探討。導(dǎo)師在相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域長(zhǎng)期積累的符號(hào)資本,能夠以恰當(dāng)?shù)?符號(hào)暴力"方式得到學(xué)生的心理認(rèn)同,使學(xué)生重視并尊重導(dǎo)師的研究方向,進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的興趣;在精神性培養(yǎng)方面導(dǎo)師通過(guò)利用符號(hào)權(quán)力的合法性,將社會(huì)轉(zhuǎn)型實(shí)踐中正確的人生觀、價(jià)值觀、生活觀等灌輸給學(xué)生,使他們成為真正能夠適應(yīng)時(shí)代并為社會(huì)轉(zhuǎn)型做出學(xué)術(shù)和精神性貢獻(xiàn)的高質(zhì)量研究生。因此,導(dǎo)師符號(hào)資本的積累以及有效利用對(duì)于研究生在學(xué)術(shù)和精神方面的培養(yǎng)具有重要意義。
[Abstract]:From the perspective of symbolic capital, the teacher's cultivation of graduate students can be discussed from both academic and spiritual aspects. Teachers' long-term accumulation of symbolic capital in related academic fields can obtain students' psychological identity in a proper "symbolic violence" manner, so that students can attach importance to and respect the research direction of mentors, and then generate strong interest; In the aspect of spiritual cultivation, by using the legitimacy of symbolic power, the tutor instilled into students the correct outlook on life, values and life in the practice of social transformation. Make them truly adaptable to the times and make academic and spiritual contributions to the transformation of society. Therefore, the accumulation and effective utilization of teacher symbolic capital is of great significance to the cultivation of graduate students in academic and spiritual aspects.
【作者單位】： 暨南大學(xué)管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2458849