【摘要】：介紹了澳大利亞多層次的法學研究生培養(yǎng)模式,指出其鮮明特點是靈活性。這種靈活性表現(xiàn)在學位設(shè)置、學制、課程設(shè)置、教學方式、教師選拔、考核方式等方面。提出中國的教育主管部門應(yīng)借鑒澳大利亞的做法,"以學生為本",設(shè)計體系比較完備、層次較多、靈活多樣的學習模式以適應(yīng)社會對法學研究生教育的各種不同需要。
[Abstract]:This paper introduces the multi-level training mode of law graduate students in Australia, and points out that its distinctive characteristic is flexibility. This flexibility is manifested in degree setting, academic system, curriculum setting, teaching method, teacher selection, examination method and so on. The author points out that the competent department of education in China should draw lessons from the practice of Australia, "student-oriented", with a relatively complete design system, multi-level, flexible and diverse learning models to meet the various needs of the society for the postgraduate education of law.
【作者單位】： 上海交通大學法學院;
【分類號】：G643

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