【摘要】：20世紀(jì)90年代以來,日本將研究生教育改革作為"第三次"教育改革的突破口,其改革的進(jìn)展與成效值得關(guān)注。研究生教育改革在改革理念上定位為"科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造立國";在改革路徑上致力于從"模仿"到"創(chuàng)造",形成獨(dú)特的研究生教育模式;在改革目標(biāo)上努力造就閃爍個(gè)性光輝的大學(xué)。改革落實(shí)在具體政策和措施上主要表現(xiàn)為:研究生教育制度"彈性化"、研究生院設(shè)置類型"多樣化"和研究生院"重點(diǎn)化"。這些政策措施引發(fā)了日本大學(xué)組織機(jī)制的變革,加快了建設(shè)世界一流大學(xué)的步伐。
[Abstract]:Since the 1990s, Japan has regarded graduate education reform as the breakthrough of the "third" education reform, and its progress and effect are worthy of attention. The reform of graduate education is positioned as "creating science and technology to build a country", and the reform path is devoted to form a unique mode of graduate education from "imitation" to "creation". Strive to create a university with a shining personality on the goal of reform. The reform is mainly manifested in the following aspects: "elasticity" of graduate education system, "diversification" of graduate school setting type and "emphases" of graduate school. These policies and measures have changed the organization mechanism of Japanese universities and quickened the pace of building world-class universities.
【作者單位】： 湖州師范學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：李振玉主持的浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《日本研究生教育改革20年研究》(08CGJY023YBX)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G643.313

【共引文獻(xiàn)】

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1 馬超;;西方大學(xué)學(xué)生自治的嬗變及啟示[J];比較教育研究;2006年08期

2 郭德紅;呂世彥;;日本大學(xué)本科課程管理運(yùn)行機(jī)制分析[J];北京教育(高教版);2010年04期

3 胡健歆;張森;;綜合大學(xué)和特色大學(xué)的國際參照與啟示[J];河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

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7 陳敏,沈紅;日本研究型大學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J];高等工程教育研究;2003年02期

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10 于穎;;經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)期的日本高等教育及反思[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2010年11期

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2 馮曉玲;;大眾化階段日本高等教育“質(zhì)”與“量”的協(xié)調(diào)[A];遵循科學(xué)發(fā)展 建設(shè)高等教育強(qiáng)國——2009年高等教育國際論壇論文集[C];2009年

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9 李愛民;職業(yè)定位與大學(xué)教育職員制度改革研究[D];華中科技大學(xué);2006年

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3 水志國;日本大學(xué)在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)社會(huì)中的作用研究[D];河北大學(xué);2004年

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6 陸小新;軍隊(duì)研究生院管理體制研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2005年

7 龔興英;日本“21世紀(jì)COE計(jì)劃”[D];西南師范大學(xué);2005年

8 李濤;“教授治�！痹谖覈�20世紀(jì)上半葉引進(jìn)的回顧與反思[D];山西大學(xué);2005年

9 張愛華;戰(zhàn)后日本私立高等教育法研究[D];山東師范大學(xué);2005年

10 趙秀俠;戰(zhàn)后日本大學(xué)體制改革研究[D];河海大學(xué);2006年

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7 童卉欣;不妨學(xué)學(xué)日本政府的“裝窮”[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2010年

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本文編號(hào)：2334951