發(fā)布時間：2018-09-13 14:53

【摘要】：本文從教育供應(yīng)鏈的視角考察工程碩士專業(yè)學(xué)位內(nèi)外部環(huán)節(jié),重新描述工程碩士專業(yè)學(xué)位的供應(yīng)鏈基本形態(tài),提出了該專業(yè)學(xué)位教育供應(yīng)鏈節(jié)點的主要狀態(tài)因子,并依據(jù)不同的招生對象所構(gòu)成的工程碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)模式進(jìn)行了專業(yè)學(xué)位教育供應(yīng)鏈節(jié)點的主要狀態(tài)因子描述和分析,并比較了中美工程碩士專業(yè)學(xué)位在狀態(tài)因子上的不同表現(xiàn)形式,提出進(jìn)一步開展我國工程碩士專業(yè)學(xué)位建設(shè)的建議。
[Abstract]:From the perspective of educational supply chain, this paper examines the internal and external links of engineering master degree, redescribes the basic form of supply chain of engineering master degree, and puts forward the main state factors of the supply chain node. The main state factors of the supply chain node of professional degree education are described and analyzed according to the training model of engineering master degree which is composed of different enrollment objects. This paper compares the different forms of state factors of Chinese and American engineering master's degree, and puts forward some suggestions for further construction of Chinese engineering master's degree.
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué)高教所;
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題青年專項課題EIB030501的部分研究內(nèi)容
【分類號】：G643;TB-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2241493