本文關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型期的中國研究生教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2010 . 11 學術(shù)探索 轉(zhuǎn)型期的中國研究生教育* 王戰(zhàn)軍 摘要：認為我國研究生教育步入了一個發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，面臨著中國研究生教育史上最大的機遇和最嚴峻 的挑戰(zhàn)，闡述了觀念的轉(zhuǎn)變、機制的轉(zhuǎn)換和體制的轉(zhuǎn)型成為這一時期最主要的內(nèi)容，指出在這個轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵 時期，要準確把握戰(zhàn)略機遇，在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，以國家需求為導向，轉(zhuǎn)變觀念，增加投入，創(chuàng)新體制，提 高質(zhì)量，切實把研究生教育從擴大規(guī)模轉(zhuǎn)向提高質(zhì)量，從外延擴張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，從以知識為本轉(zhuǎn)向以能力 為本的軌道上來，盡快盡早實現(xiàn)從高等教育大國向高等教育強國的轉(zhuǎn)變。 關(guān)鍵詞：研究生教育；轉(zhuǎn)型期；研究生教育質(zhì)量 作者簡介：王戰(zhàn)軍，教育部高等教育教學評估中心副主任，清華大學教授，北京 100011。 世紀 年代中期以來，伴隨著研究生教育的 深刻的轉(zhuǎn)變。 20 90 改革與發(fā)展，我國研究生教育步入了轉(zhuǎn)型期。研究生 1．研究生教育轉(zhuǎn)型期首先是觀念上的轉(zhuǎn)變 教育轉(zhuǎn)型期是指研究生教育的改革和發(fā)展從一種狀 強國必須強教，建設(shè)創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)中華民族 態(tài)轉(zhuǎn)換到另一種狀態(tài)，是研究生教育全面的和整體的 偉大復興的宏偉目標賦予了研究生教育特殊重大的 狀態(tài)轉(zhuǎn)換，主要是指觀念的轉(zhuǎn)變，機制的轉(zhuǎn)換和體制 歷史使命。 歷史告訴我們，經(jīng)濟強國、科技強國與高 的轉(zhuǎn)型。 等教育強國是相伴而生的。黨的“十七大”做出了“優(yōu) 先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國” 的重大戰(zhàn)略部署， 一、研究生教育轉(zhuǎn)型期的主要內(nèi)容 奏響了“建設(shè)高等教育強國”的時代強音�！秶抑虚L 當前，我國社會進入了一個全面、深入的改革時 期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020 ）》 明確提 期，政治、經(jīng)濟、科技

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