【摘要】：研究生教育質(zhì)量觀包含著一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。不同視角的質(zhì)量觀體現(xiàn)著不同的教育理念,但都力圖從本質(zhì)上描述研究生教育的規(guī)律性特征。研究生教育質(zhì)量空間的存在與資源效率思想的缺失、資源配置理念及實(shí)踐的誤區(qū)等不無(wú)關(guān)系。通過(guò)資源共享思想及模式的研究構(gòu)建評(píng)價(jià)體系,是以提高質(zhì)量為前提的。
[Abstract]:The concept of graduate education quality includes certain evaluation criteria. The quality views from different perspectives embody different educational ideas, but they all try to describe the regular characteristics of graduate education in essence. The existence of the quality space of graduate education is related to the lack of the thought of resource efficiency, the concept of resource allocation and the misunderstandings in practice. It is the premise of improving quality to construct evaluation system through the research of resource sharing thought and mode.
【作者單位】： 南京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;哈爾濱師范大學(xué);江蘇省教育評(píng)估院;
【基金】：黑龍江教育科學(xué)“十一五”重點(diǎn)課題“研究生教育資源配置及質(zhì)量評(píng)估”(編號(hào):HZG078)的成果之一
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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5 劉曉U

本文編號(hào)：2197137