【摘要】：加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng),是時代賦予研究生教育的重要使命,是提高研究生教育質(zhì)量的迫切需要,是研究生實現(xiàn)人生價值的內(nèi)在要求。舉辦學(xué)術(shù)論壇,對研究生優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化創(chuàng)新意識、啟發(fā)創(chuàng)新思維、營造創(chuàng)新氛圍有著十分重要的作用。
[Abstract]:Strengthening the cultivation of graduate students' innovative ability is an important mission entrusted by the times to graduate education, is an urgent need to improve the quality of graduate education, and is the inherent requirement for graduate students to realize the value of life. Holding academic forum plays an important role in optimizing knowledge structure, strengthening innovation consciousness, enlightening innovative thinking and creating innovation atmosphere.
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué);
【基金】：江蘇省2009年度研究生教育教學(xué)改革研究與實踐課題“農(nóng)業(yè)高校研究生學(xué)術(shù)交流平臺建設(shè)研究”
【分類號】：G643.0

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 楊志堅;中國本科教育培養(yǎng)目標(biāo)研究(之二)——本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的基本理論問題[J];遼寧教育研究;2004年06期

2 鄭金洲;創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的若干問題[J];中國教育學(xué)刊;2000年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李進(jìn)步;鄧道貴;方麗平;宋效綱;;論動物標(biāo)本在動物學(xué)教學(xué)中的作用[J];安徽農(nóng)學(xué)通報;2008年01期

2 楊鵬;唐世杰;;淺談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年04期

3 折延?xùn)|;;論比較教育研究的文化使命[J];比較教育研究;2009年04期

4 鐘啟泉;概念重建與我國課程創(chuàng)新——與《認(rèn)真對待“輕視知識”的教育思潮》作者商榷[J];北京大學(xué)教育評論;2005年01期

5 王富平;創(chuàng)新學(xué)習(xí)素質(zhì)結(jié)構(gòu)初探[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年04期

6 陳爐丹;鄭學(xué)剛;;論研究型大學(xué)本科學(xué)生工作功能定位問題[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報;2009年02期

7 郭麗萍;;研究生創(chuàng)新教育存在的問題及對策研究[J];才智;2009年06期

8 任勇;;現(xiàn)代國家治理中的文化整合——基于社會資本與文化資本的考察[J];長白學(xué)刊;2010年03期

9 耿宏麗;;試論課程范式的轉(zhuǎn)型:從“傳遞中心”到“對話中心”[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年02期

10 李洪修;姜延秋;;試論對話視野下的大學(xué)教學(xué)改革[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2009年04期

相關(guān)會議論文 前2條

1 李安峰;趙鋒;邢法輝;馬傳云;孫衛(wèi);;微型化學(xué)實驗與創(chuàng)新能力培養(yǎng)[A];微型化學(xué)實驗專輯論文集[C];2004年

2 邱翊;;文化認(rèn)同與和諧青海[A];探索 創(chuàng)新 求實——青海省“十一五”時期理論和實踐研究成果匯編（下）[C];2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 朱德全;問題系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計探究[D];西南師范大學(xué);2002年

2 岳欣云;教師研究的反思與再探究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 沈曉敏;對話教學(xué)的意義和策略[D];華東師范大學(xué);2005年

4 康全禮;我國大學(xué)本科教育理念與教學(xué)改革研究[D];華中科技大學(xué);2005年

5 謝翌;教師信念：學(xué)校教育中的“幽靈”[D];東北師范大學(xué);2006年

6 林存華;師生文化沖突研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 劉成新;整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動解析[D];南京師范大學(xué);2006年

8 嚴(yán)仲連;幼兒園個性化課程研究[D];南京師范大學(xué);2005年

9 劉徽;教學(xué)機(jī)智：成就智慧型課堂的即興品質(zhì)[D];華東師范大學(xué);2007年

10 夏建國;技術(shù)本科教育的理論與實踐[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馬楠;基于課題培養(yǎng)研究生科研能力的研究[D];江西師范大學(xué);2010年

2 游夢瀟;虛擬社區(qū)中的人際互動研究[D];江西師范大學(xué);2010年

3 王志宏;小學(xué)數(shù)學(xué)對話教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 張鋒;閱讀教學(xué)中“對話教學(xué)”研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 施媛媛;中小學(xué)課堂教學(xué)公平：問題與對策[D];江南大學(xué);2010年

6 肖壽華;中學(xué)生物對話教學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2009年

7 賈果強(qiáng);中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華中科技大學(xué);2009年

8 鄒桂英;化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索與研究[D];華中師范大學(xué);2000年

9 劉超穎;思想政治課教學(xué)中的創(chuàng)新教育問題研究[D];首都師范大學(xué);2001年

10 潘漢紅;創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)與中學(xué)教育改革[D];華中師范大學(xué);2001年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 袁貴仁;價值與認(rèn)識[J];北京師范大學(xué)學(xué)報;1985年03期

2 佐佐木毅;日本社會的結(jié)構(gòu)變化與高等教育的課題[J];國家高級教育行政學(xué)院學(xué)報;2002年05期

3 ;市場經(jīng)濟(jì)條件下高等教育對社會需求的應(yīng)答[J];教育研究;1996年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李思熳;;研究生創(chuàng)新教育的思考[J];人力資源管理;2010年03期

2 劉和;堵國成;;淺議高等學(xué)校研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];江南大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2006年02期

3 葛蓮英;羅小玲;;研究生創(chuàng)新教育對策研究[J];改革與戰(zhàn)略;2007年05期

4 蹇興東;;以培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力為目標(biāo)的課程教學(xué)[J];中國高教研究;2008年12期

5 付世新;;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2010年04期

6 臧興兵;賴小瑩;;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑探析[J];中國高教研究;2007年03期

7 包詠慧;成愛武;;西部普通工科院校導(dǎo)師與研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系分析[J];西安工程大學(xué)學(xué)報;2009年04期

8 杜江;提高預(yù)防醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的措施[J];現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué);1996年03期

9 李海波;;辦好學(xué)術(shù)論壇 探討“三農(nóng)”問題[J];中國研究生;2005年03期

10 魏保堂;山東大學(xué)堅持中期篩選 提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量[J];學(xué)位與研究生教育;1989年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 李明;李炎鋒;王玲;汪海燕;;本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討[A];土木建筑教育改革理論與實踐[C];2009年

2 葉望;周莞爾;徐毅鵬;;正確把握科學(xué)發(fā)展觀,全面推進(jìn)工科高校的教育創(chuàng)新工程[A];電子高等教育學(xué)會2005年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

3 崔海亭;郭彥書;王振輝;;深化畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革 提高學(xué)生的創(chuàng)新能力[A];制冷空調(diào)學(xué)科教育教學(xué)研究——第五屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展研討會論文集[C];2008年

4 童莉葛;王立;尹少武;岳獻(xiàn)芳;劉柏謙;;通過參與科技競賽促進(jìn)專業(yè)課教學(xué)改革與創(chuàng)新能力培養(yǎng)[A];制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研究——第六屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會論文集[C];2010年

5 李久義;李進(jìn);;推薦免試碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2008年

6 程秋;袁重勝;方傳龍;;注重創(chuàng)新能力培養(yǎng) 提高博士生質(zhì)量[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

7 許紀(jì)倩;于曉紅;;工科學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐[A];第十四屆全國圖學(xué)教育研討會暨第六屆制圖CAI課件演示交流會論文集（上冊）[C];2004年

8 嚴(yán)宗澤;;從貼近式到全程化：大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)教育論略[A];著力提高高等教育質(zhì)量，，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集（下冊）[C];2008年

9 樊洪明;謝靜超;趙耀華;全貞花;;淺談主體教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)[A];土木建筑教育改革理論與實踐[C];2008年

10 黃岑漢;劉燕平;;論碩士研究生自主選題與創(chuàng)新能力培養(yǎng)[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會中醫(yī)診斷學(xué)分會第十次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 張真弼;研究生培養(yǎng)質(zhì)量該“研究研究”[N];中國教育報;2001年

2 記者　黃辛;我國首個博士生國際學(xué)術(shù)論壇在東華大學(xué)舉行[N];科學(xué)時報;2006年

3 陳濤 記者 黃辛;中科院上海分院研究生培養(yǎng)質(zhì)量一流[N];科學(xué)時報;2004年

4 董洪亮;全國博士生學(xué)術(shù)論壇舉辦[N];人民日報;2004年

5 丁曉蕾　辛聞　陳曉春;全國博士生學(xué)術(shù)論壇在寧舉行[N];新華日報;2005年

6 方麗　楊曉明 楊超華;美國研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑[N];科學(xué)時報;2010年

7 陳洪剛;山東省舉辦首屆“齊魯研究生學(xué)術(shù)論壇”[N];大眾科技報;2007年

8 記者　趙建春　通訊員　徐少亞　楊芳;南京工大注重本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[N];中國教育報;2005年

9 王暉;鄭大獲準(zhǔn)承辦全國博士生學(xué)術(shù)論壇[N];河南日報;2007年

10 記者 趙偉;圍繞科技創(chuàng)新 助力長春發(fā)展[N];長春日報;2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 余峰;基于創(chuàng)新能力的研究生培養(yǎng)模式改革研究[D];華中師范大學(xué);2009年

2 徐亞清;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的協(xié)同分析與實證研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2009年

3 石磊;研究生教育質(zhì)量評價與質(zhì)量保障體系研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳牡丹;民族院�！半p少”研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證研究[D];中南民族大學(xué);2011年

2 童洪志;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)保障體系研究[D];重慶大學(xué);2010年

3 馬艷粉;導(dǎo)師對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響研究[D];江西師范大學(xué);2010年

4 沈蔚;研究生教育創(chuàng)新計劃的實踐與探索[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

5 王婭軍;基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的本科生研究性學(xué)習(xí)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

6 侯婉瑩;我國研究型大學(xué)本科生科研研究[D];山東大學(xué);2009年

7 于毅;研究生教育創(chuàng)新計劃與博士生創(chuàng)新能力的實證研究[D];華中科技大學(xué);2008年

8 梁菊花;基于培養(yǎng)理工科大學(xué)生創(chuàng)新能力的人文素質(zhì)教育研究[D];西安科技大學(xué);2009年

9 王元元;研究生問題意識欠缺的現(xiàn)象、歸因及對策[D];曲阜師范大學(xué);2009年

10 吳巨慧;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的過程要素及整合的研究[D];浙江大學(xué);2003年

本文編號：2194880