本文關(guān)鍵詞：研究生教育與我國經(jīng)濟增長的匹配關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《北京大學(xué)教育評論》 2013年03期

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研究生教育與我國經(jīng)濟增長的匹配關(guān)系

   

【摘要】：鑒于目前少有關(guān)于研究生教育與經(jīng)濟增長之間關(guān)系的實證研究,本研究利用我國2003-2009年的省際面板數(shù)據(jù),使用宏觀明瑟收入模型(Macro-Mincer wage equation)對這一問題進(jìn)行實證研究。實證結(jié)果發(fā)現(xiàn),整體上,我國的研究生教育對經(jīng)濟增長具有顯著的正向作用。此外,本研究還對東中西三個地區(qū)的研究生教育對于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟增長的貢獻(xiàn)分別進(jìn)行了分析與比較,實證結(jié)果發(fā)現(xiàn)東部地區(qū)研究生教育對于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟增長的促進(jìn)作用最大,其次是西部地區(qū),而中部地區(qū)研究生教育對于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟增長的促進(jìn)作用不顯著。這表明中部地區(qū)的研究生教育和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展不夠匹配,有必要進(jìn)行相應(yīng)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。

【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G643;G40-054
【正文快照】：

導(dǎo)論根據(jù)人力資本理論,在微觀層面上,教育能夠促進(jìn)個體勞動生產(chǎn)率的提高,而在宏觀層面上,教育通過各種途徑促進(jìn)一個國家或地區(qū)經(jīng)濟的增長。前者一般用教育的私人收益率來衡量,包括內(nèi)部收益率與明瑟收益率[1];后者一般用各種不同的經(jīng)濟增長模型,比如外生模型…、內(nèi)生模型[3_41

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