本文關(guān)鍵詞：基于創(chuàng)新型國家建設(shè)的研究生創(chuàng)新教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

武漢理工大學 碩士學位論文 基于創(chuàng)新型國家建設(shè)的研究生創(chuàng)新教育研究 姓名：易鳳霞 申請學位級別：碩士 專業(yè)：高等教育學 指導教師：高桂娟 座機電話號碼 武漢理工大學碩士學位論文 中文摘要 在知識經(jīng)濟浪潮席卷世界的今天，研究生教育應(yīng)著力于以創(chuàng)新教育推動創(chuàng) 新型國家的經(jīng)濟發(fā)展和科技進步，以知識、技術(shù)服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)。研究生 教育對于創(chuàng)新型國家建設(shè)的作用重大，如何使研究生教育更好的適應(yīng)創(chuàng)新型國家 建設(shè)是一值得關(guān)注的課題。 研究生教育培養(yǎng)的人才的質(zhì)和量在很大程度上決定了國家創(chuàng)新體系的可持 續(xù)發(fā)展后勁的大小。研究生教育對于我國的創(chuàng)新型國家建設(shè)具有重要的支撐作 用。然而我國現(xiàn)有的研究生教育與創(chuàng)新型國家建設(shè)存在很大的差距。從社會需求 來看，高層次創(chuàng)新型人才總量不足；從教育過程來看研究生培養(yǎng)模式不優(yōu)：從教 育質(zhì)量來看研究生創(chuàng)新能力不強。依據(jù)我國創(chuàng)新型國家建設(shè)戰(zhàn)略重新定位研究生 教育，推進研究生創(chuàng)新教育成為高校的必然選擇． 創(chuàng)新型國家的典型代表，，美、英、日三國，在創(chuàng)新型國家建設(shè)的過程中，十 分重視研究生教育的發(fā)展，從政策、法規(guī)等方面引導研究生教育為創(chuàng)新型國家建 設(shè)服務(wù)。同時，研究生教育在與創(chuàng)新型國家建設(shè)結(jié)合的過程中提高了創(chuàng)新教育的 水平，又進一步推動了創(chuàng)新型國家的建設(shè)。 針對我國研究生教育的現(xiàn)實狀況，借鑒發(fā)達國家的成功經(jīng)驗，我國的研究生 創(chuàng)新教育要實現(xiàn)與創(chuàng)新型國家的協(xié)同發(fā)展，需要在政府相關(guān)政策和法規(guī)的引導 下，營造有利于研究生創(chuàng)新教育的政策環(huán)境。政府制定政策和法規(guī)推動研究生教 育模式的變革；轉(zhuǎn)變政府職能，建立多元參與的研究生教育評價體

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