本文選題：導(dǎo)師 + 研究生教育�。� 參考：《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2009年04期

【摘要】：導(dǎo)師作為研究生的良師益友,既是研究生專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究的導(dǎo)師,也是研究生思想道德教育的導(dǎo)師,在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中發(fā)揮著極為重要的作用。因此,建構(gòu)有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的導(dǎo)師主導(dǎo)的研究生德育模式,對于切實有效地加強(qiáng)研究生德育、提高研究生德育效果具有重要意義。為此,研究生德育要以人的全面發(fā)展理論、教育激勵理論和創(chuàng)新教育理論為主題,以完善創(chuàng)新人格、塑造創(chuàng)新精神為目標(biāo),以營造激發(fā)創(chuàng)新的環(huán)境為條件,運(yùn)用整合創(chuàng)新的主體性德育方法,遵循導(dǎo)師主導(dǎo)的德育模式的運(yùn)行程序,以創(chuàng)新人格為評價標(biāo)準(zhǔn)。
[Abstract]:As a good teacher and friend of graduate students, tutor is not only the tutor of graduate students' professional study and academic research, but also the tutor of graduate students' ideological and moral education, which plays an extremely important role in cultivating innovative talents. Therefore, it is of great significance to construct a model of postgraduate moral education, which is conducive to the cultivation of innovative talents, and is of great significance to strengthen the moral education of postgraduates and improve the effect of moral education of postgraduates. Therefore, the moral education of graduate students should take the theory of man's all-round development, the theory of educational incentive and the theory of innovative education as the theme, perfect the innovative personality, mold the spirit of innovation, and create the environment to stimulate innovation as the condition. Applying the method of integrating and innovating the subjective moral education, following the operation procedure of the teacher-led moral education mode, taking the innovative personality as the evaluation standard.
【作者單位】： 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)高等教育研究所;
【分類號】：G643

【共引文獻(xiàn)】

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5 本報記者 段e

本文編號：2071579