本文選題：中美 + 博士　； 參考：《中國高教研究》2011年03期

【摘要】：利用相關(guān)數(shù)據(jù),通過對比分析當前中美兩國培養(yǎng)博士的主要類型、博士學位授予規(guī)模以及兩國相對于經(jīng)濟、人口的博士規(guī)模情況,說明了中國博士規(guī)模的實際狀況,提出中國的博士規(guī)模近些年雖有擴大但并未成為世界之最。相對于經(jīng)濟社會的發(fā)展,中國的博士生培養(yǎng)首先應保證質(zhì)量,在此基礎(chǔ)上可考慮規(guī)模的適度增長。
[Abstract]:By comparing and analyzing the main types of doctorate training in China and the United States, the size of doctorate award and the doctorate size of the two countries relative to the economy and population, the actual status of the doctorate scale in China is illustrated by using relevant data. It is suggested that China's doctorate scale has expanded in recent years but has not become the largest in the world. Compared with the development of economy and society, the quality of doctoral training in China should be guaranteed first, and on this basis, the appropriate growth of scale can be considered.
【作者單位】： 中國人民大學學位辦;
【分類號】：G643

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2065355