本文選題：工程碩士 + 管理機制�。� 參考：《研究生教育研究》2012年01期

【摘要】：在工程碩士教育發(fā)展中,學校通過完善管理機制,加強制度建設(shè),為工程碩士教育發(fā)展提供組織制度保證;通過創(chuàng)新培養(yǎng)模式,克服對工學研究生教育的路徑依賴,不斷強化工程碩士教育的特色;通過明確發(fā)展戰(zhàn)略,嚴格質(zhì)量管理,保障了工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量,從而實現(xiàn)了工程碩士教育的科學發(fā)展。
[Abstract]:In the development of engineering master education, the school should improve the management mechanism, strengthen the system construction, provide the organizational system guarantee for the development of the engineering master education, overcome the path dependence on the engineering graduate education by innovating the training mode. The characteristics of engineering master education are constantly strengthened, and the scientific development of engineering master education is realized through clear development strategy and strict quality management to ensure the quality of engineering master education.
【作者單位】： 華東理工大學研究生院;
【基金】：上海市研究生教育學會2010年研究生教育創(chuàng)新項目課題 華東理工大學2011年專業(yè)學位研究生教育教學改革項目課題資助
【分類號】：G643

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 陳皓明;;樹立科學的質(zhì)量觀和發(fā)展觀 全面推進工程碩士教育發(fā)展[J];學位與研究生教育;2006年11期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 曲虹;淺議工程碩士教育中的若干問題[J];北京理工大學學報(社會科學版);2002年01期

3 王乘,齊歡,李華q，

本文編號：2035195