本文選題：圖書情報(bào)學(xué)研究生教育 + 碩士研究生��； 參考：《高校圖書館工作》2015年02期

【摘要】：通過對(duì)我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)碩士研究生和博士研究生的研究方向、課程設(shè)置進(jìn)行對(duì)比研究,指出我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)研究生教育的不足之處,建議我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)研究生教育應(yīng)當(dāng)實(shí)施層次化、多元化、模塊化的教育模式,并運(yùn)用各種靈活的教育手段。
[Abstract]:Based on the comparative study on the research direction and curriculum design of master and doctoral graduate students in library and information science in China, this paper points out the shortcomings of graduate education in library and information science in China. It is suggested that the postgraduate education of library and information science in China should be implemented in a hierarchical, pluralistic and modular mode, and all kinds of flexible educational means should be used.
【作者單位】： 山西財(cái)經(jīng)大學(xué);
【基金】：2013年山西省研究生教育改革課題“情報(bào)學(xué)專業(yè)課程建設(shè)及發(fā)展趨勢(shì)研究”(項(xiàng)目號(hào):20132038)的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G643;G250-4

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本文編號(hào)：2036630