本文選題：城市生態(tài)學(xué) + 跨學(xué)科方法��； 參考：《學(xué)位與研究生教育》2009年10期

【摘要】：以華盛頓大學(xué)"城市生態(tài)學(xué)"IGERT博士項(xiàng)目為個(gè)案,從學(xué)科特點(diǎn)與培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊(duì)伍與招生策略、課程設(shè)置與教學(xué)安排、研究訓(xùn)練與學(xué)位論文等方面介紹了"城市生態(tài)學(xué)"跨學(xué)科研究生培養(yǎng)的基本思路和具體措施,并總結(jié)了"城市生態(tài)學(xué)"跨學(xué)科培養(yǎng)的創(chuàng)新做法與基本經(jīng)驗(yàn)。
[Abstract]:Taking the "Urban Ecology" IGERT Project of the University of Washington as a case study, from the subject characteristics and training objectives, teachers and enrollment strategies, curriculum and teaching arrangements, This paper introduces the basic ideas and concrete measures of "Urban Ecology" interdisciplinary graduate training, and summarizes the innovative methods and basic experience of "Urban Ecology" interdisciplinary cultivation.
【作者單位】： 武漢大學(xué)研究生院辦公室;武漢大學(xué)研究生教育研究中心;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007年度教育部青年專項(xiàng)課題(課題批準(zhǔn)號(hào)為EIA070247) 中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)2008年自選課題“跨學(xué)科研究生培養(yǎng)的理論研究與實(shí)踐探索”(批準(zhǔn)合同編號(hào)為08CC013)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G643

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本文編號(hào)：1999991