發(fā)布時(shí)間：2018-05-17 11:04

  本文選題：限額制度 + 研究生招生�。� 參考：《教育與職業(yè)》2010年19期

【摘要】：正名�；驀抑匾蒲性核恍⿲�(dǎo)師遭遇的"學(xué)生荒"問題,早已引起了社會的廣泛關(guān)注。實(shí)際上,并非學(xué)�；蚩蒲性核鶝]有師資,也不是沒有學(xué)生報(bào)考,只是現(xiàn)行學(xué)校招生的限額制度使部分導(dǎo)師無法招生。比如,部分博士生導(dǎo)師分配到的招生名額是0.5人,這意味著,這名博導(dǎo)要和其他導(dǎo)師合招一個(gè)學(xué)生,或者攢下今年的名額與來年的0.5個(gè)湊成一個(gè)。
[Abstract]:The problem of "shortage of students" encountered by some tutors in prestigious schools or national important scientific research institutes has already aroused widespread concern of the society. In fact, it is not that schools or research institutes do not have teachers, nor are there no students to enroll in the examination, but the current quota system of enrollment in schools makes some tutors unable to recruit students. Some doctoral tutors, for example, are allocated 0.5 students, which means the PhD director will have to enroll one student with other mentors, or save up this year's quota of 0.5 for the coming year.
【作者單位】： 全國政協(xié);清華大學(xué)生命學(xué)院;
【分類號】：G643

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本文編號：1901123