本文選題：研究生教育 + 研究生報(bào)考資格�。� 參考：《中國成人教育》2010年10期

【摘要】：研究生報(bào)考資格經(jīng)歷了從無到有,從雛形到成型,從不完善到逐步完善的成長過程。1902—1916年,研究生教育只具備形式上的特征,報(bào)考資格處于模糊化、探索化階段;1917—1934年,研究生教育具備了實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,報(bào)考資格逐步走向清晰化、嚴(yán)格化階段;1935—1949年,研究生教育開始得到政府部門的規(guī)范和引導(dǎo),報(bào)考資格逐步走向規(guī)范化、法制化階段。
[Abstract]:From scratch to form, from imperfection to gradual perfection. In 1902-1916, graduate education only possessed formal characteristics, the qualification of entry for examination was in the fuzziness, and the exploratory stage was 1917-1934. The graduate education has the substantive content, the qualification for the examination gradually moves towards the clarity, the strict stage from 1935-1949, the graduate student education begins to receive the government department's standard and the guidance, the registration qualification gradually moves to the standardization, the legal system stage.
【作者單位】： 南京信息工程大學(xué)研究生部;
【基金】：江蘇省2009年度研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題“我國工科碩士研究生培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐研究”
【分類號(hào)】：G643;G649.29

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本文編號(hào)：1841644