本文選題：團隊化培養(yǎng)模式 + 研究生教育��； 參考：《學位與研究生教育》2013年01期

【摘要】：介紹了同濟大學鐵道工程專業(yè)以團隊化培養(yǎng)模式培養(yǎng)工科研究生的做法。通過對該專業(yè)1999-2009屆畢業(yè)生在校期間及畢業(yè)后情況進行調(diào)研,以鐵道工程專業(yè)為例對工科研究生培養(yǎng)模式進行了探討,提出了由教師團隊化管理、學生團隊化分配及工程—學術(shù)一體化團隊培養(yǎng)制度組成的團隊化培養(yǎng)模式,并基于社會實際需求,結(jié)合團隊化培養(yǎng)模式的實施效果對可行性進行了論證,以為工科研究生教育改革提供思路。
[Abstract]:This paper introduces the practice of cultivating engineering graduate students by team training mode in railway engineering major of Tongji University. Through the investigation of the graduates of the class of 1999-2009, taking railway engineering specialty as an example, this paper discusses the training mode of engineering graduate students, and puts forward the management of teachers as a team. Based on the actual needs of the society, the paper demonstrates the feasibility of the team training model, which is composed of the team distribution of students and the training system of engineering and academic integration, combined with the implementation effect of the team training model. For engineering graduate education reform to provide ideas.
【作者單位】： 同濟大學交通運輸工程學院;
【分類號】：G643

【參考文獻】

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本文編號：1827873