本文選題：美國 + 博士生��； 參考：《學位與研究生教育》2012年01期

【摘要】：基于美國教育統(tǒng)計中心高校學生資助調(diào)查(NPSAS)的結(jié)果,對美國各類博士生所獲資助的比例、額度、類型、來源等方面的特點和發(fā)展趨勢進行了全面分析,在此基礎上提出了對我國博士生資助體系改革的建議:建立博士生資助需求的動態(tài)監(jiān)控機制;優(yōu)化博士生資助結(jié)構(gòu),建立獎勵與資助相結(jié)合的資助體系;進一步發(fā)揮國家助學貸款在博士生資助中的作用。
[Abstract]:Based on the results of the National Center for Education Statistics, a survey of student support in colleges and universities, this paper makes a comprehensive analysis of the characteristics and development trends of the proportion, quota, type, source and other aspects of the funding for various doctoral students in the United States. On this basis, the paper puts forward some suggestions for the reform of the doctoral funding system in China: establishing a dynamic monitoring mechanism for the demand for doctoral funding, optimizing the structure of doctoral funding, and establishing a financial support system that combines incentives and grants; Further give full play to the role of state student loans in doctoral funding.
【作者單位】： 華中科技大學教育科學研究院;
【分類號】：G643

【參考文獻】

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本文編號：1810262