本文選題：學位點 + 評估標準��； 參考：《學位與研究生教育》2012年04期

【摘要】：認為完善學位點評估標準貴在理念創(chuàng)新。從分析學位點評估標準的學術性與社會性、統(tǒng)一性與多樣性、穩(wěn)定性與發(fā)展性、國際標準與本土標準、顯性標準與隱性標準等五對范疇關系的角度,分析了完善學位點評估標準應該持有的新理念。
[Abstract]:It is believed that the innovation of idea is the key to perfect the evaluation standard of degree point.From the point of view of the academic and social nature, unity and diversity, stability and development, international standard and local standard, dominant standard and implicit standard, the paper analyzes the relationship between academic and social, unity and diversity, dominance standard and recessive standard.This paper analyzes the new idea that should be held to perfect the evaluation standard of degree points.
【作者單位】： 蘭州大學教育學院;陜西師范大學黨委;
【基金】：中國學位與研究生教育學會委托課題“學位點評估標準”(課題編號:2010W08-3)研究成果之一
【分類號】：G643

【共引文獻】

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本文編號：1751709