本文選題：研究生素質(zhì)教育 + 存在的問(wèn)題　； 參考：《華北水利水電大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：當(dāng)今世界,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,競(jìng)爭(zhēng)涉及經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化、教育等各個(gè)方面,其中人才是最寶貴、最重要的戰(zhàn)略資源,人才競(jìng)爭(zhēng)成為各種競(jìng)爭(zhēng)因素中核心、關(guān)鍵的部分。高等教育的質(zhì)量水平更是與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力息息相關(guān),提高研究生素質(zhì)教育是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求。世界各國(guó)均不同程度地調(diào)整教育戰(zhàn)略,進(jìn)一步加大對(duì)研究生素質(zhì)教育質(zhì)量的重視程度,重塑高等教育的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)。研究生素質(zhì)教育質(zhì)量問(wèn)題成為一個(gè)永恒的話(huà)題,注重高素質(zhì)的綜合性人才,已是當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求趨勢(shì)。本文探討了研究生素質(zhì)教育的相關(guān)理論問(wèn)題,如素質(zhì)教育的內(nèi)涵、研究生素質(zhì)教育的內(nèi)涵,論述了改進(jìn)研究生素質(zhì)教育的意義以及當(dāng)前研究生素質(zhì)教育面臨的新形勢(shì)和新要求。為了更好地了解當(dāng)前研究生素質(zhì)教育現(xiàn)狀,以改進(jìn)研究生素質(zhì)教育為目標(biāo),以華北水利水電大學(xué)研究生為研究對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷搜集所得數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS17.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并借助因子分析、多元回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)處理與分析。根據(jù)研究生素質(zhì)教育存在的思想道德教育、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體素質(zhì)、心理健康教育等五個(gè)方面問(wèn)題,分析其問(wèn)題的成因,并從加強(qiáng)研究生思想道德教育、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與能力、加強(qiáng)研究生個(gè)性發(fā)展、提高研究生身體素質(zhì)以及加強(qiáng)心理健康教育等五方面提出改進(jìn)研究生素質(zhì)教育的對(duì)策。
[Abstract]:In today's world, the international competition is becoming more and more intense, and the competition involves economic, political, military, cultural, educational and other aspects, among which talent is the most valuable and most important strategic resource, and talent competition has become the core of all kinds of competition factors.The key part.The quality level of higher education is closely related to the international competitiveness.Countries all over the world adjust their educational strategies to varying degrees, further increase the degree of attention to the quality of quality education for postgraduates, and reshape the goal and structure of higher education.The quality of quality education of postgraduates has become an eternal topic. It is the demand trend of the society to pay attention to the comprehensive talents with high quality.This paper probes into the relevant theoretical problems of quality education for postgraduates, such as the connotation of quality education and the connotation of quality education for postgraduates, and discusses the significance of improving the quality education of postgraduates and the new situation and requirements of the quality education for postgraduates at present.In order to better understand the present situation of quality education for graduate students and to improve the quality education of graduate students, a questionnaire survey was carried out among graduate students of North China University of Water Resources and Hydropower.The data collected from the questionnaire were collected by SPSS17.0, and the data were processed and analyzed by factor analysis, multiple regression analysis and other statistical methods.According to the five problems existing in the quality education of postgraduates, such as ideological and moral education, ability cultivation, personality development, physical quality and mental health education, the causes of the problems are analyzed, and the ideological and moral education of graduate students is strengthened.The countermeasures to improve the quality education of postgraduates are put forward in five aspects, such as cultivating innovative consciousness and ability, strengthening the personality development of postgraduates, improving the physical quality of postgraduates and strengthening the education of mental health.
【學(xué)位授予單位】：華北水利水電大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G643

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李輝;關(guān)于道德教育的跨世紀(jì)思考──簡(jiǎn)評(píng)《現(xiàn)代道德教育論》的時(shí)代貢獻(xiàn)[J];中山大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年03期

2 丁立新,王景芬;高校法制與道德教育亟待加強(qiáng)[J];東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年03期

3 綦軍,孫鳳林;思想道德教育對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的作用[J];內(nèi)蒙古民族師院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)漢文版);2000年03期

4 苗成彥,田炳峰;新時(shí)期道德教育談[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2001年03期

5 李毅紅;思想道德教育與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J];華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

6 李利輝;淺談高校學(xué)生的思想道德教育[J];遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

7 劉玉泉;加強(qiáng)大學(xué)生的道德教育[J];吉林商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2001年02期

8 孫玫;;淺談思想道德教育的創(chuàng)新[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2002年01期

9 肖川;反思道德教育[J];中小學(xué)管理;2002年12期

10 胡林英;回歸生活是道德教育走出困境的出路[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王立東;;略談紅色旅游對(duì)思想道德教育的創(chuàng)新[A];第四屆“老教授科教興國(guó)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“老教授事業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)暨老教授紀(jì)念改革開(kāi)放30周年大會(huì)論文集[C];2008年

2 李建萍;;在學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的嘗試[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第九屆全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

3 徐華中;;淺談學(xué)校與家庭聯(lián)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要性[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

4 許榮;;重視傳統(tǒng)文化的道德教育價(jià)值[A];著力提高高等教育質(zhì)量，，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2008年

5 李國(guó)君;張樹(shù)立;李彤輝;;運(yùn)用傳統(tǒng)美德故事進(jìn)行道德教育[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究文集（第二卷）[C];1993年

6 王晶;;和諧社會(huì)語(yǔ)境下道德教育的困頓與克服[A];中國(guó)倫理學(xué)三十年——中國(guó)倫理學(xué)會(huì)第七次全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];2009年

7 雷搏;;對(duì)科技教育與道德教育歷史沖突的認(rèn)識(shí)[A];首屆、第二屆中國(guó)科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇獲獎(jiǎng)文集[C];2009年

8 雷搏;;對(duì)科技教育與道德教育歷史沖突的認(rèn)識(shí)[A];第二屆中國(guó)科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集（碩士卷）[C];2008年

9 米世雄;;加強(qiáng)小學(xué)思想道德教育的嘗試[A];熱愛(ài)祖國(guó) 振興中華[C];2007年

10 劉榮才;;兒童道德教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的長(zhǎng)效機(jī)制[A];湖北省兒童全面發(fā)展研究會(huì)第三屆第二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游發(fā)展研究院 王立東;略談紅色旅游對(duì)思想道德教育的創(chuàng)新(上)[N];中國(guó)旅游報(bào);2009年

2 首席記者 李倩;加強(qiáng)理想信念和思想道德教育[N];中國(guó)國(guó)土資源報(bào);2014年

3 王麗英;中日道德教育的異同[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

4 臥　松　編譯;看日本小學(xué)開(kāi)展道德教育[N];中國(guó)教師報(bào);2004年

5 ;抓好公民道德教育的基本環(huán)節(jié)[N];福建日?qǐng)?bào);2003年

6 項(xiàng)久雨;論思想道德教育的價(jià)值特征[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

7 孫智;全社會(huì)都來(lái)關(guān)注道德教育[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2002年

8 王勤;道德教育要直面現(xiàn)實(shí)生活[N];浙江日?qǐng)?bào);2001年

9 于正江邋張曉義;要堅(jiān)持不懈開(kāi)展道德教育[N];承德日?qǐng)?bào);2007年

10 唐愛(ài)民;道德教育對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的價(jià)值意蘊(yùn)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 魏筠;生活意義：道德教育實(shí)效性的尋求[D];華東師范大學(xué);2011年

2 李想;近代日本道德教育及其與日本軍國(guó)主義的關(guān)系研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué);2015年

3 李先軍;論學(xué)校道德教育中的表?yè)P(yáng)[D];華東師范大學(xué);2009年

4 宋五好;道德教育中人倫價(jià)值的重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2010年

5 周?chē)?積極道德教育[D];南京師范大學(xué);2011年

6 李太平;科技教育和道德教育[D];南京師范大學(xué);1998年

7 劉丙元;當(dāng)代道德教育價(jià)值危機(jī)審理[D];山東師范大學(xué);2008年

8 劉鵬;詩(shī)在道德教育中的價(jià)值研究[D];山東師范大學(xué);2012年

9 陳亭智(Tran DinhTri);佛教道德教育與越南當(dāng)代學(xué)校道德教育比較研究[D];華東師范大學(xué);2015年

10 許桂清;美國(guó)道德教育理念研究[D];東北師范大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉欣;道德教育必須回歸生活[D];遼寧師范大學(xué);2008年

2 彭紅科;走向理解的道德教育[D];廣州大學(xué);2008年

3 劉亭亭;小學(xué)隱性道德教育課程研究[D];上海師范大學(xué);2005年

4 邱勤;析道德教育的生活世界與科學(xué)世界問(wèn)題[D];南京師范大學(xué);2006年

5 郭立;加強(qiáng)高校研究生道德教育研究[D];西南大學(xué);2007年

6 曾巧林;日本戰(zhàn)后道德教育研究[D];廣西民族大學(xué);2007年

7 韋京利;生命體驗(yàn)視域中的道德教育[D];陜西師范大學(xué);2007年

8 劉倩;中學(xué)道德教育存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策研究[D];重慶師范大學(xué);2012年

9 劉春蘭;智力在道德教育中的價(jià)值研究[D];海南大學(xué);2013年

10 連萬(wàn)桂;我國(guó)慈善道德教育的歷史與現(xiàn)實(shí)研究[D];福建師范大學(xué);2014年

本文編號(hào)：1752121